메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김정근 (경북대학교) 이은주 (경북대학교)
저널정보
한국심리학회 한국심리학회지:학교 한국심리학회지:학교 제12권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
135 - 157 (23page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

초등학생의 성취목표지향성, 성취정서 및 수업참여 간의 구조적 관계 : 교사의 자율성 지지에 따른 차이
김정근 교육 2015.01 학위논문
성취목표지향성, 성취정서, 및 수업참여 간의 구조적 관계: 교사의 자율성 지지에 따른 차이
김정근 ,  이은주 한국심리학회지:학교 2015.01 학술저널

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 초등학생들의 성취목표지향성이 성취정서를 매개하여 수업참여를 예측하는 관계모형을 가정하고, 이러한 관계모형이 학생이 지각한 교사의 자율성 지지에 따라 다르게 나타나는지 확인하고자 하였다. 이를 위해 306명의 초등학생을 교사의 자율성지지에 대한 지각에 따라 상집단과 하집단으로 나누고 구조방정식모형을 이용한 다집단 비교 분석을 실시하였다. 연구결과, 교사 자율성지지 하집단에 비해 상집단에 속한 학생들의 숙달목표와 수행접근목표, 수업참여가 높았으며, 학습과정에서 높은 즐거움과 낮은 지루함을 경험하는 것으로 나타났다. 성취목표지향성, 성취정서, 및 수업참여의 구조적 관계에서 두 집단 간 유의미한 차이는 즐거움이 수업참여에 이르는 경로에서 나타났는데, 하집단에서만 즐거움이 수업참여를 정적으로 예측하였다. 하집단의 경우 숙달목표는 즐거움을 정적으로 지루함을 부적으로 예측하며, 이를 통해 수업참여를 정적으로 예측하였으며, 수행회피목표가 즐거움을 부적으로 예측하고, 이를 통해 수업참여를 부적으로 예측하는 것으로 나타났다. 반면 상집단의 경우, 이러한 매개효과가 모두 유의하지 않은 것으로 나타났다. 교사의 자율성지지가 낮다고 지각함에도 불구하고 긍정적 정서를 경험한다면 수업참여에 긍정적인 효과가 있으며, 교사의 자율성 지지가 낮다고 지각할수록 긍정적 성취정서가 중요함을 시사한다.
#achievement goal #achievement emotion #academic engagement #teachers' autonomy support #multi-group analysis

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0