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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이순배 (국회) 정혜욱 (이화여자대학교)
저널정보
한국육아지원학회 육아지원연구 육아지원연구 제17권 제2호
발행연도
2022.6
수록면
31 - 60 (30page)

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본 연구의 목적은 A 어린이집 보육실습 담당자의 보육실습 운영 개선을 위한 방안을 실행하고, 실행과정에 참여한 보육실습 담당자와 지도교사의 변화를 살펴보는 것이다. 2021년 1월 18일부터 11월 22일까지 실행연구가 실시되었으며, 서울시 소재 A 어린이집의 보육실습 담당자인 연구자 및 11명의 지도교사가 연구에 참여하였다. 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 보육실습 담당자의 실습 운영을 개선하기 위해 관리자와 지원자 역할을 토대로 방안을 실행했다. 1차 실행에서 연구자인 보육실습 담당자는 체계화된 관리자와 강화된 지원자의 역할을 수행했다. 2차 실행에서는 확대된 관리자와 지원자의 역할을 수행했다. 둘째, 보육실습 담당자의 실습 운영 개선을 위한 실행과정에서 실습 담당자와 지도교사의 변화는 다양하게 나타났다. 먼저, 보육실습 담당자는 관리자로서 실습 운영의 체계성을 확립했고, 지원자로서 전문성이 향상되었으며, 역할수행 과정을 통해 반성적 성찰의 중요성을 인식했다. 다음으로 지도교사는 실습 담당자의 관리와 지원적 역할수행을 통해 전문성을 발달시켰고, 함께 성장하는 교사공동체의 중요성을 인식하게 되었다. 본 연구결과는 보육실습 운영에 있어 보육실습 담당자의 역할을 활성화하고, 양질의 보육교사 양성을 위한 어린이집의 질 높은 보육실습 운영의 필요성을 시사한다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

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