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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김명희 (대구서동유치원) 조부경 (한국교원대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제21권 제2호
발행연도
2022.6
수록면
229 - 261 (33page)
DOI
10.21183/kjcm.2022.06.21.2.229

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2022

유아가 자연에서 경험하는 스마트기기 활용 과학적 탐구의 의미
김명희 ,  조부경 어린이미디어연구 2022.06 학술저널
스마트기기 활용 자연 탐구과정에 참여한 유아의 과학적 탐구 경험과 의미
김명희 유아교육학과 2022.01 학위논문

2021

스마트기기 활용 자연탐구과정에 참여한 유아의 탐구 양상
김명희 ,  조부경 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2021.11 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 유아가 자연에서 경험하는 스마트기기 활용 과학적 탐구의 의미를 이해하는 것을 목적으로 한다. S유치원 5세 유아 중 자연에서의 스마트기기 활용 탐구에 관심을 보인 11명을 연구참여자로 하여 2021년 4월부터 9월까지 바깥놀이, 자유놀이, 이야기나누기 시간에 과학적 탐구과정을 있는 그대로 살펴보고자 하였다. 참여관찰이 주된 방법이었고 추가적으로 심층면담, 저널, 유아 작품 등의 자료를 수집한 뒤, 연구자가 반복적으로 읽으면서 범주 및 재범주화 하는 순환적 과정을 거쳐 분석하였다. 연구 결과 유아가 자연에서 경험하는 스마트기기 활용 과학적 탐구의 의미는 첫째, 자연과 가상공간에서 다양한 감각을 활용한 탐색, 둘째, 시공간의 연계 속에서 이어지는 관심, 셋째, 호기심과 외적 자극의 교차 지점에서 생각의 이어짐, 넷째, 새로운 의사소통 방식을 활용한 지식의 확장으로 나타났다. 이러한 결과는 유아교육기관에서 유아들이 자연과 스마트기기를 자유롭게 넘나들면서 다양한 의사소통 방식으로 호기심을 이어갈 수 있는 환경과 여건을 제공할 필요가 있음을 시사한다.
#유아(young children) #스마트기기(smart devices) #과학적 탐구(scientific inquiry)

목차

국문초록
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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