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학술저널
저자정보
이영자 (광주전남혁신3단지 부영사랑으로 어린이집) 곽경화 (광주여자대학교) 최진숙 (원광대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제21권 제2호
발행연도
2022.6
수록면
173 - 197 (25page)
DOI
10.21183/kjcm.2022.06.21.2.173

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2022

전래동요놀이가 만 2세 영아의 의사소통 및 사회정서발달과 놀이성에 미치는 영향
이영자 ,  곽경화 ,  최진숙 어린이미디어연구 2022.06 학술저널
전래동요놀이가 만 2세 영아의 의사소통 및 사회정서발달과 놀이성에 미치는 영향
이영자 유아교육 2022.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 전래동요놀이가 만 2세 영아의 의사소통 및 사회정서발달과 놀이성에 어떤 영향을 미치는지 알아보고자 한 것이다. 연구대상은 전라남도 N시에 소재한 A어린이집과 B어린이집에 재원 중인 만 2세 영아 28명을 대상으로 하였다. 본 연구의 프로그램은 1주에 2회씩, 8주간 전래동요놀이 활동을 실시한 실험집단과 표준보육과정에 기초한 음률신체활동을 실시한 비교집단으로 나누어 실시하였다. 연구도구는 영아의 의사소통능력 및 사회정서발달과 놀이성을 측정하기 위해 이영자, 이종수, 신은수, 곽향림, 이정욱(2002)의 ‘1, 2세 영아발달 평가도구’ 중에서 의사소통에 해당하는 부분을 발췌하여 사용하였고, 김호인(2010)의 사회정서발달 척도와, 이화용(2012)의 놀이성 척도를 사용하였다. 수집한 자료는 SPSS 23.0 Windows program을 통해 독립표본 t-검증을 실시하였다. 연구결과 전래동요놀이는 만 2세 영아의 의사소통 및 사회정서발달과 놀이성에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구의 결과는 만 2세 영아의 의사소통, 사회정서발달, 놀이성을 증진시키기 위한 전래동요놀이의 효과를 검증한 연구로서 현장에서 전래동요놀이가 지속적으로 활용되길 기대한다.
#전래동요놀이(traditional nursery rhyme play) #의사소통(communication) #사회정서발달(social-emotional development) #놀이성(playfulness)

목차

국문초록
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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강순영 ,  김채연 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 2024 .04

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