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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박유영 (건양대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제10권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
243 - 258 (16page)

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본 연구는 영아들의 발달특성을 반영한 신체활동의 실제적인 교수학습방법을 모색하기 위해 전래동요를 활용한 신체활동이 만 2세 영아의 운동능력 및 의사소통능력에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 연구대상은 D시에 위치한 H어린이집 만 2세 영아 7명을 실험집단으로, P어린이집 영아 7명을 비교 집단으로 선정하였으며, 실험집단은 전래동요를 활용한 신체활동을, 비교집단은 표준보육과정에 의한 신체활동을 진행하였다. 연구결과는 첫째, 전래동요를 활용한 신체활동에 참여한 실험집단 영아들의 운동능력이 비교집단 영아들에 비해 전체 운동능력과 하위요소인 비이동 운동능력, 이동 운동능력, 조작 운동능력 영역에서 보다 향상된 것으로 나타났다. 둘째, 전래동요를 활용한 신체활동에 참여한 실험집단 영아들의 의사소통능력이 비교집단 영아들에 비해 전체 의사소통능력과 하위 요소 중 관련적 언어 이전의 의사소통능력, 표현 언어적 의사소통능력 영역에서 보다 향상된 것으로 나타났다. 이러한 본 연구결과는 전래동요를 활용한 신체활동이 어린이집 현장에서 영아의 운동능력을 향상시키고, 의사소통능력 발달을 지원하는 교육적 접근으로서 효과적임을 시사한다.
#전래동요 #신체활동 #운동능력 #의사소통능력 #영아

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