메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강방수 (단국대학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제26권 제5호(통권 제82호)
발행연도
2021.12
수록면
117 - 129 (13page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2021.26.5.117

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
목적: 본 연구는 초등학생이 경험한 방과후 골프배움활동의 의미를 파악해보고자 하였다. 초등학생은 골프배움활동에서 어떠한 경험을 하였고, 이들이 경험한 스포츠활동으로서 골프는 어떠한 교육적 의미와 가치를 가지는지에 대해 알아보고자 하였다.
방법: 자료수집은 방과후 골프배움활동에 참여한 초등학생을 대상으로 하여 참여관찰, 심층면담, 그리고 연구참여자의 일기를 활용하였다. 자료분석은 질적연구방법에서 많이 사용되는 귀납적 범주분석 방법을 사용하여 분석하였다.
결과: 연구를 진행한 결과는 첫째, 몸으로 배우는 골프로서 자신이 원하는 운동을 배우면서 골프기술과 운동수행능력이 발달되는 것을 경험하였다. 둘째, 머리로 배우는 골프로서 자기인지, 자기 평가와 스스로 개념화하는 것을 경험하였다. 셋째, 마음으로 배우는 골프로서 남을 배려하는 마음을 가지게 되었고, 책임감을 형성하였으며, 골프친구들과의 유대감을 형성하였다.
결론: 연구참여자들은 방과후 골프배움활동을 통해 골프를 몸으로 배우고, 머리로 배우며, 그리고 마음으로 배우게 되면서 스포츠교육이 지향하는 전인교육을 경험하였다. 이 연구를 계기로 골프배움활동이 방과후 스포츠활동 프로그램으로 더욱 활성화되길 기대한다.
#방과후 골프배움활동 #초등학생 #신체 #인지 #정의 #after-school golf learning activities #elementary students #psychomotor #cognitive #and affective domain

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (28)

참고문헌 신청
강방수 / 2017 / 대학 골프전공수업에 관한 학생인식 탐색 / 한국스포츠교육학회지 24(3):95~113 dbpia 고문수 / 2011 / 뉴스포츠 활용 체육수업에 대한 초등학생의 경험 / 한국체육교육학회지 16(1):101~113 dbpia 곽영만 / 2020 / 골프의 교육적 의미 탐색 / 한국체육교육학회지 25(2):121~135 dbpia 김경렬 / 2012 / 방과 후 체육 참여자의 운동 몰입과 자아존중감, 자기효능감 및 행동의도의 구조관계 / 한국체육교육학회지 17(3):117~130 dbpia 김기천 / 2014 / 학교 스포츠클럽활동 참여에 따른 초등학생의 사회성 발달과 학교생활만족도 / 스포츠과학논문집 26:81~102 dbpia

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2022-374-000127752