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학술저널
저자정보
안영식 (동의대학교) 윤명희 (동의대학교) 김영석 (동의대학교) 서희정 (동의대학교) 김경희 (동의대학교)
저널정보
고려대학교 교육문제연구소 교육문제연구 교육문제연구 제28권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
143 - 168 (26page)

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인간의 진정한 가치와 삶의 궁극적인 의미를 탐구하는 인문학의 중요성이 강조되고 있는 시점에 본 연구는 인문학 대중화사업의 BSC 성과평가모형을 실행연구를 통해 청소년대상 인문학 대중화사업에 적용해 보았다. 본 연구의 목적은 인문학 대중화사업의 BSC 성과평가모형의 유용성을 밝히고 청소년대상 인문학 대중화사업의 실행과정과 성과를 제시하는 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 초기 청소년대상으로 인문학 대중화사업의 실행과정을 실행준비, 실행, 종결 단계로 나누어 제시하였고, 학습자, 사업운영, 조직의 학습 및 성장, 자원, 지역사회공동체의 5가지 관점에 따른 성과를 분석하였다. 본 연구를 통해 인문학 대중화사업의 운영에 BSC 성과평가모형의 핵심성과지표가 효과적으로 활용될 수 있음이 밝혀졌고, 청소년 대상 인문학 대중화사업의 사업운영을 위한 방안을 제시하였다. 본 연구는 청소년대상 인문학 대중화사업 운영의 효율화 추구 및 사업성과 논의를 위한 기초자료를 제공하였다는데 의의가 있다.
#Youth Humanities Education #Humanities Popularization Project #Balanced Scorecard(BSC) #Action Research

목차

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참고문헌 (40)

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강윤호 / 2007 / 대학교 BSC 시스템의 개발과 한계 / 사회과학연구 23(3):67~93 dbpia 강지영 / 2011 / 국내 교육관련 실행연구(action research) 동향 분석 / 아시아교육연구 12(3):197~224 dbpia 고병헌 / 2007 / 실천인문학의 다양한 가능성과 효과성 고찰 : 실천 사례를 중심으로 / 수행인문학 37(1):59~84 google schola 교육과학기술부 / 2014 / 인문학대중화사업 설명회 자료집 / 한국연구재단 google schola 김경희 / 2014 / 대학평생교육원의 BSC 성과평가모형 개발 / 평생학습사회 10(2):155~180 dbpia

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