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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이경하 (동양대학교) 박세진 (동대문 문화재단)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제3호
발행연도
2022.6
수록면
2,637 - 2,652 (16page)

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어린이박물관 온라인 유아역사교육 현황 분석이 경 하*ㆍ박 세 진** 요약: 이 연구는 어린이박물관의 온라인 유아역사교육의 현황을 분석하여 포스트코로나시대 어린이박물관의 효과적인 유아역사교육방안을 제시하고자 실시되었다. 연구대상은 2020, 2021년에 실시된 10개 어린이박물관의 23개 프로그램이다. 국립어린이박물관 누리집을 통해 프로그램을 수집하였으며, 유아역사교육내용, 교수학습방법, 운영방법을 중심으로 분석하였다. 연구결과, 교육내용은 대부분 지역의 대표 유물을 활용한 문화사를 다루고 있으며, 교수학습방법은 교육내용에 대한 설명 후 만들기를 가장 많이 사용하고 있고, 운영방법은 실시간교육과 동영상을 통한 교육을 주로 하는 것으로 나타났다. 어린이박물관의 온라인교육은 포스트 코로나 국면에서도 지속될 것으로 예상됨에 따라 유아역사교육의 내용 확대, 온라인 매체의 특성을 고려한 교수학습방법의 다양화, 어린이박물관 플랫폼 구축을 통한 온라인 유아역사교육의 발전을 기대한다. 핵심어: 어린이박물관, 온라인교육, 유아역사교육, 코로나-19, 교육방안 □ 접수일: 2022년 5월 30일, 수정일: 2022년 6월 16일, 게재확정일: 2022년 6월 20일＊ 동양대학교 유아교육과 교수(First Author, Professor, DongYang Univ., Email: lkha33@hanmail.net)** 교신저자, 동대문문화재단 문화정책팀(Corresponding Author, Researcher, Dongdaemun Foundation for Arts and Culture, Email: endless604@hanmail.net)
#핵심어: 어린이박물관 #온라인교육 #유아역사교육 #코로나-19 #교육방안 #Key Words: Children's Museum #Online Education #Early Childhood History Education #Corona-19 #Education Plan

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