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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
김수희 (어린이회관 유치원) 김향숙 (명지대학교 사회교육대학원)
저널정보
한국아동권리학회 아동과 권리 아동과 권리 제19권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
611 - 637 (27page)

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본 연구에서는 만 5세 유아를 대상으로 통합예술활동이 유아의 일상적 스트레스 및 사회정서발달에 미치는 영향을 검증해보고자 하였다. 통합예술활동은 누리과정 요소와 연결하여 유치원 숲놀이터에서 자연친화적 활동으로 구성하여 실시하였고, 만5세 유아 49명이 연구대상(실험집단 27명, 통제집단 22명)으로 참여하였다. 자연친화적 통합예술활동의 효과성을 검증하기 위해서 실험집단과 통제집단의 사전점수를 공분산분석으로 실시하였다. 그 결과 일상적 스트레스의 하위요소 중 비난과 공격성 상황의 스트레스에서 유의한 결과를 보였다. 또한 사회․정서발달의 전체점수와 하위영역인 교사에의 비 의존감, 내적통제, 다른 유아에 대한 내적통제력, 안정감, 성취동기, 호기심에서 유의하게 높게 나타났다. 즉, 실험집단의 유아가 비난과 공격성의 스트레스가 줄고, 사회․정서 발달에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 자연친화적 통합예술활동이 만5세 유아의 일상적 스트레스의 비난과 공격성 상황과 사회․정서발달에 효과적이었음을 보여준다.

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