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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
이규정 (서울교육대학교 미술교육과 박사과정) 이민정 (한국교원대학교)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제29권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
55 - 90 (36page)

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본 연구는 현대 디지털 시각문화가 아동 미술 발달에 미치는 영향을 파악함으로써미술과 교육과정 개선을 위한 시사점을 이끌어 내는 것을 목적으로 한다. 이를 위해아동의 자발적 드로잉, 개인 SNS로 공유한 이미지와 그들이 접하는 디지털 시각문화간의 관련성을 분석하였다. 연구 결과 디지털 시각문화는 아동들이 미술 표현 양식, 주제, 표현 원리를 선택하는 데 영향을 주었을 뿐만 아니라 또래 간에 이미지를 생산하고 공유하며 상호 멘토링을 주고받는 참여 문화를 경험하는 공간으로 작용하였다. 또한 아동들은 참여 문화 속에서 미술 지식을 재구성하고 미술에 대해 새로운 관점과긍정적인 태도로 도전하도록 사회화되는 발달 양상을 보였다. 이에 본 연구자는 현대디지털 시각문화로 인해 나타나는 아동 미술 발달 과정의 다양성과 참여 문화적 특성을 반영하는 메타 인지적 교수학습 전략의 필요성을 제기한다.

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