메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박혜영 (한국교육과정평가원) 임현정 (단국대학교)
저널정보
한국독서학회 독서연구 독서연구 제36호
발행연도
2015.1
수록면
149 - 175 (27page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본고에서는 우리나라 학생들의 PISA 2012 읽기 평가 결과를 활용하여기초미달수준 학생과 보통수준 학생의 성취수준 향상에 영향을 미치는 교육맥락변인의 효과를 다층분석하였다. 연구 결과, 성취수준 향상에 공통적으로 작용하는 요인은 성별, 지각, 학습에 대한 가치 인식, 문제해결에 대한 개방성과 같은 학습자 개인의 특성이었다. 기초미달수준에서 보통수준으로의 향상에서만 유의하게 작용하는 맥락변인은 결석 및 결과, 부모의 교육기대수준, 학생들의 학습 분위기, 교과외 창의적 활동의 제공 정도였다. 따라서 기초미달 학생들을 위한 읽기 보정교육에서 학생의 학습 참여율을 높이는 방안에 기초하여 학습 지원이 이루어져야 할 것이다. 또한, 보통수준에서 우수수준으로의 향상에 영향을 주는 요인은 학생 가정의 사회경제문화 지위 지표, 부모의 학교교육만족도, 학교평균 사회경제문화 지위 지표와 교사 1인당 학생 수, 교사-학생 관계였다. 학교평균 사회경제문화 지위 지표가 높은 학교일수록 읽기에서 우수수준에 도달할 확률이높아지는 것으로 나타난 만큼, 교육 형평성 측면에서 결핍 또는 보통의 자원을 가진 학교에 다니는 학생의 우수수준 도달을 위한 읽기 교육 지원 방안이고려되어야 할 것이다
#Reading Achievement level #contextual variables #PISA #Hierarchical Generalized Linear Model(HGLM)

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0