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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
순진이 (가천대학교)
저널정보
한국음악교육학회 음악교육연구 음악교육연구 제44권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
147 - 173 (27page)

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본 연구는 음악의 시간적‧공간적 요소를 기반으로 음악하기 프로그램을 구성하고, 가창과 연주 중심의 체험적 음악활동이 아동의 정보처리기능 및 공간능력에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 서울 소재 G 어린이집에 재원중인 6세 아동 66명을 실험집단과 통제집단으로 무선배치한 뒤 음악하기 프로그램을 시행하였다. 연구결과에 따르면 첫째, 음악하기 프로그램은 아동의 정보처리기능 향상에 유의한 효과를 나타냈으며, 특히 동시처리기능에서 그 효과가 크게 나타났다. 둘째, 음악하기 프로그램은 아동의 공간능력 향상에 유의한 효과를 나타냈다. 본 연구는 음악하기의 체험을 통한 비음악적 효과를 입증함으로써, 음악의 다감각적 특성을 활용한 음악하기 프로그램이 아동을 위한 교육적 중재로 기능함을 밝혔다.
#musicing program #information processing function #spatial ability.

목차

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김소향 / 2009 / 음악 교육내용 영역에 따른 유아교사의 교수방법 실제에 대한 연구 / 음악교육연구 36:29~58 dbpia 김영연 / 2007 / 유아 음악하기에 대한 유치원 현장 연구 / 교육과학연구 12:61~72 google schola 문수백 / 2007 / 종합인지기능진단검사(CAS)실시요강 / 학지사 google schola 박혜원 / 1996 / 한국웩슬러유아지능검사(K-WPPSI) / 도서출판 특수교육 google schola 승윤희 / 2005 / 정보처리이론에 기초한 음악교수/학습방법 연구 / 음악교육연구 (29):45~73 dbpia

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