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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
임언 (한국직업능력개발원) 이가영 (서울대학교) 김정빈 (한국직업능력개발원)
저널정보
핵심역량교육학회 핵심역량교육연구 핵심역량교육연구 제1권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
79 - 95 (17page)

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본 연구에서는 2012년 OECD 국제성인역량조사 데이터를 활용하여 한국 성인의 연령에 따른 역량 격차의 실태와 관련 요인을 분석하였다. 한국은 연령에 따른 역량 격차가 큰 나라이며, 그 격차에는 연령대별 학력 격차가 주요 요인임을 확인했다. 연령 증가에 따른 역량 감소의 폭이 학력과 직업, 성별을 동시에 고려했을 때 집단별로 다르게 나타나고 있어서 고령화에 따른 역량 감소 정도에는 개인차가 있음을 간접적으로 확인했다. 역량에 영향을 미치는 요인으로 모든 연령대에서 본인의 학력, 부모의 학력, 직업, 평생학습이 중요한 요인이었다. 하지만, 55-65세 집단은 다른 연령대와 다르게 부모의 학력과 평생학습 참여 여부가 역량과 관계가 없고, 직업에 따른 역량의 차이도 다른 연령대에 비해서는 작게 나타났다. 반면, 업무 외 읽기 활동과 성별의 영향력은 45-54세에 비하여 55-65세 집단에서 더 높게 나타났다. 이와 같은 결과를 바탕으로 고령자의 학습 여건 확충, 건강 유지 및 개선을 위한 지원, 학습친화적이며, 고령층을 배려하는 업무 여건 마련 필요성을 제안했다.
#The aged #Competency #Competencies #Lifelong learning #age difference

목차

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참고문헌 (20)

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박경하 / 2011 / 고령인력에 대한 인식과 고용과의 관계 / 직업능력개발연구 14(3):181~206 dbpia 손유미 / 2013 / 장년 직업능력개발 전달체계 실태와 개편 방안, 장년 고용-복지 연계를 위한 정책 연구 google schola 이성균 / 2010 / 한국베이비붐 세대의 근로생애(Work Life) 연구 / 한국노동연구원 :120~144 google schola 임언 / 2013 / 한국인의 역량, 일과 학습 google schola OECD / 2013 / OECD Skills Outlook 2013: First Redults from the Survey of Adult Skills / OECD google schola

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