청년인턴제 참여자의 진로정체감이 조직사회화에 미치는 영향에 관한 연구: 직업탐색활동의 매개효과 중심으로

김문준

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김문준 (서영대학교)

저널정보: KNU기업경영연구소 기업경영리뷰 기업경영리뷰 제8권 제3호

발행연도: 2017.1

수록면: 261 - 284 (24page)

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본 연구는 취업활동을 하는 구직자를 대상으로 진로정체감이 조직사회화와 직업탐색활동 간의 미치는 인과관계와 진로정체감과 조직사회화 간에 직업탐색활동의 매개효과를 살펴보고자 한다. 이를 위해 서울‧경기지역의 취업인턴제 교육과정에 참여한 인턴을 대상으로 2017년 3월 6일부터 17일까지 2주간 실시하여 116부를 최종 분석에 활용하였다. 본 연구목적을 달성하기 위해 SPSS ver. 20.0의 통계패키지 프로그램과 AMOS 20.0을 활용하여 빈도분석과 확인적 요인분석, 변수 간의 상관관계와 수준, 정규성(왜도, 첨도), 기술통계, 매개회귀분석을 하였다. 본 연구 결과 첫째, 진로정체감이 높아질수록 조직사회화에 긍정적인 영향(가설 1)을 주는 것을 확인할 수 있었다. 즉, 인턴참여자들이 보다 명확한 진로정체감을 통해 조직 내 직무수행에 요구되는 기술 습득, 구성원 간의 관계, 조직목표와 가치 이해의 향상을 통해 궁극적으로 조직사회화를 발휘하는 것으로 나타내었다. 둘째, 진로정체감이 직업탐색활동에 긍정적인 영향(가설 2)을 주는 것으로 나타났다. 아는 진로정체감이 높으면 높을수록 긍정적인 직업탐색활동에 영향을 미치는 것으로 취업예정자들이 직업탐색활동을 향상하기 위해 보다 적극적인 진로정체감을 재정립하는 것이 직업탐색활동의 향상에 우선되어야 하겠다. 셋째, 직업탐색활동이 조직사회화에 긍정적인 영향(가설 3)을 주는 것으로 나타났다. 즉, 직업탐색활동이 긍정적일수록 높은 조직사회화를 나타내었는데, 취업준비활동을 향상하는 것이 곧 조직사회화 향상에 우선적으로 고려되어야 한다는 것이다. 넷째, 가설 4인 진로정체감과 조직사회화의 관계에서 직업탐색활동이 부분매개효과를 나타내었다. 한편, 본 연구를 통해 도출된 시사점 첫째, 학교는 인턴참여자 개인의 진로정체감의 향상을 위해 스스로를 잘 이해할 수 있는 프로그램 도입과 직업 관련 정보 제공 및 체험활동을 통해 보다 체계적인 진로설정을 지원과 직업을 찾는 개인의 희망과 목표를 잘 이해하고 적극적인 지지를 보낼 수 있도록 소통의 질을 개선하여야 한다. 둘째, 적극적인 직업탐색행동을 강화하기 위해 개인의 노력과 함께 학교의 취업지원센터의 적극적인 지도와 정보제공이 필요하다. 셋째, 기업은 인턴활동참여자의 조기 조직사회화를 위한 높일 수 있도록 체계적인 인턴 프로그램을 구성하여 인턴활동 참여자의 진로정체감과 조직사회화에 도움을 주는 것이 필요하다. 즉, 조직사회화를 향상하기 위해서는 취업 전 사전 인턴활동 대상자의 긍정적인 진로정체감을 향상할 수 있는 프로그램 개발과 운영 및 적극적인 직업탐색활동과 조직사회화를 위한 정보공유제도, 멘토링, ojt, 팔로우십, 파트너십 등의 프로그램 활동이 요구된다.

The purpose of this study is to investigate the causal relationship between career socialization and job search activities and examine the mediating effect of job search activity between career identity and organizational socialization for job seekers who are looking for a job. For this, questionnaire surveys were conducted for interns who participated in the employment internship training course in Seoul and Gyeonggi-do regions, from March 6 to 17, 2017 for 2 weeks and 116 copies were used for the final analysis. To achieve this research objective, frequency analysis, confirmatory factor analysis, correlation between variables and its level, normality (skewness, kurtosis), descriptive statistics, and regression analysis were implemented by using SPSS 20.0 statistical package program and AMOS 20.0. The result of this study has shown that firstly, it can be confirmed that the higher the career identity, the more positive effect on organizational socialization (Hypothesis 1). In other words, it appears that intern participants obtain organizational socialization ultimately through the acquisition of skills required to perform duties within the organization, the relationship among the members, and the improvement of the understanding organizational goals and values by a clearer career identity. Secondly, career identity appears to have a positive effect on job search activities (Hypothesis 2). The higher the perceived career identity, the more likely it is to influence positive job search activities so that Re-establishing a more aggressive career identity should be prioritized for job seekers to improve job search activities. Third, job search activities appear to have a positive effect on organizational socialization (Hypothesis 3). In other words, as the positive job search activity showed higher organizational socialization, it means that improving job preparation activities should be considered as a priority for improving organizational socialization. Fourth, job search activity showed a partial mediation effect in the relation of career identity and organizational socialization which is hypothesis 4. Meanwhile, the conclusion to be drawn here is three points. First, the universities should introduce the internship program which enable its participant to well understand himself/herself in order to improve his/her career identity, help the participant choose his/her career path systematically by offering the related information and the chance to experience jobs and improve the quality of communication with the students for the purpose of well understanding their desires and goals and supporting eagerly them. Second, the active guide and the provision of information by the job-seeking support center of the universities are needed, adding to student's endeavor, to encourage the job search behavior. Third, the companies should give assistance to the internship program participants for improving their career identity and early organizational socialization by making systematic internship programs. In other words, the creation and operation of the program to improve the career identity of the internship participants in order to help the early organizational socialization are needed and such programs as the information sharing system, mentoring, OJT, fellowship and partnership for active job search behavior and organizational socialization are required.

#Career identity #job search activity #organizational socialization #employment activity #internship #etc.

참고문헌 (79)

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강병서 / 2013 / 연구조사 방법론 : SPSS와 AMOS 활용 / 무역경영사

강명숙 / 2015 / 대학생의 자기주도성과 전공만족도가 진로탐색행동에 미치는 영향: 고용가능성의 매개효과

강세욱 / 2015 / 취업취약계층 일자리사업 평가

고용노동부 / 2016 / 2016년도 청년취업인턴제 시행지침 / 고용노동부

김계수 / 2010 / AMOS 18.0 구조방정식 모형분석 / 한계래아카데미

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