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저자정보
배진형 (한국성서대학교) 안정선 (한국성서대학교)
저널정보
이화여자대학교 사회복지연구소 사회복지실천과 연구 사회복지실천과 연구 제13권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
39 - 72 (34page)

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본 연구는 사회복지 교육현장에서 점차적으로 증가하고 있는 중국인 유학생들의 사회복지현장실습에서의 어려움과 관련한 경험을 탐색함으로써, 이들의 차별화 혹은 공통된 욕구들을 밝혀내고, 이에 대한 현장실습지도 및 교육적 차원의 대안을 모색하기 위한 목적으로 수행되었다. 이를 위해 중국유학생인 5명에 대한 심층면접을 실시하였고 녹취된 자료는 근거이론의 초기 단계인 지속적 분석 방법을 활용한 개방코딩을 통해 48개의 개념, 20개의 하위범주 및 7개의 범주로 분석되었다. 연구 결과, 중국유학생들이 실습을 통하여 경험한 다양한 어려움들은 첫째, 불확실하고 비자발적인 실습의 시작 둘째, 낯선 실습환경에 적응해야 하는 도전, 셋째, 한정된 개인역량에서 오는 부족감, 넷째, 다양한 실습지 관계 상황에서의 갈등, 다섯째, 미흡한 과업수행 역량으로 인한 위축감, 여섯째, 실습을 통해 더욱 확인되는 차이점들에의 직면, 마지막으로 실습을 종결하며 느끼는 미완성감 이었다. 연구결과를 바탕으로 유학생들을 대상으로 하는 실습지도 체계 마련, 보다 철저한 욕구파악을 통한 사전교육 실시, 현장과 실습지도자들의 다문화 역량 강화, 학교 실습지도교수와 현장과의 소통체계 강화 등의 대안을 제안하였다.

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