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맑스와 뒤르케임의 딜레마와 자연주의 사회과학의 가능성
한국사회학
2015 .02
과학의 유기적 연대는 어떻게 가능한가 : 과학과 도덕의 재통합
한국사회학
2016 .08
종교적 믿음을 설명하는 뒤르케임의 ‘과학’ 개념: 신성성에 대한 종교사회학적 개념의 과학사회학적 개념으로의 환원
사회과학연구논총
2023 .10
The Reinterpretation of Emotional Factors in Durkheim's Theory of Crime:Some Criminological and Psychological Perspectives
한국심리학회지:법
2015 .01
Durkheim 사상에서 도덕의 근거 개념 고찰 -사회의 의미 분석과 교육적 함의를 중심으로-
중등교육연구
2017 .06
과학으로 본 마르크스의 방법
마르크스주의 연구
2018 .07
뒤르케임의 사회과학철학 : 반환원주의적 통섭의 가능성
한국사회학
2015 .10
사회학적 정체성 이론의 근원으로서 뒤르케임의 인간 존재 이론: 『종교 생활의 원초적 형태』를 중심으로
사회과학연구
2021 .04
맑스와 뒤르케임의 ‘실재론’적 귀환을 환영한다 : 『통합적 인간과학의 가능성: 맑스와 뒤르케임의 실재론적 귀환』 김명희, 2017. 한울 아카데미
한국사회학
2017 .08
과학적 실행 기반의 과학 교육에서 개념 학습의 가능성 고찰 -상황 학습 이론과 개념적 행위 주체성을 중심으로-
한국과학교육학회지
2022 .08
뒤르케임과 미완의 기획 : 경제사회학과 연대의 공화국
사회이론
2017 .11
중학교 2학년 학생들의 과학 교과 역량에 대한 인식
과학교육연구지
2020 .01
Marx as a Thinker of ‘the Global’ : The Evolution of Marx’s Concept of the World Market and Its Place in a Broader Intellectual Context
마르크스주의 연구
2016 .08
과학-예술 융합 수업의 개발 및 적용을 통한 개념이해 변화 탐색: 초등학생의 빛에 대한 개념을 중심으로
교과교육학연구
2020 .01
책상을 따라 문 쪽으로
마르크스주의 연구
2023 .02
인공지능 기반 과학 연구에 대한 고등학생들의 인식: 과학과 비과학의 구분 기준을 중심으로
현장과학교육
2024 .08
과학교과서 텍스트의 계량적 분석을 이용한 과학 개념어의 생산적 지식 교육 방안 탐색
한국과학교육학회지
2020 .01
탐구적 과학 글쓰기를 통한 데이터 기반 과학 탐구학습이 초등학생의 과학과 핵심역량에 미치는 영향
교사교육연구
2020 .01
『마르크스로 돌아가다』의 철학과 경제학
마르크스주의 연구
2018 .11
‘사회적인 것’의 부침(浮沈)과 민주주의의 동요(動搖)
아세아연구
2017 .06
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