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자료유형
학술저널
저자정보
오혜진 (이화여자대학교 아동학과) 지연경 (이화여자대학교)
저널정보
열린부모교육학회 열린부모교육연구 열린부모교육연구 제10권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
159 - 182 (24page)

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본 연구는 높은 학업 성취와 리더십, 운동 등 각 방면에서 우수한 능력을 나타내는 여학생들과 일반 여학생들을 대상으로 부모의 사회경제적 지위 및 양육태도가 청소년기 여학생의 성취동기 및 자기효능감에 미치는 상대적 영향력을 분석하여, 두 집단 간의 차이를 밝히고자 하였다. 이를 위해 서울, 경기 지역에서 부모와 함께 거주하는 고등학생 가운데 알파걸 집단은 학업성취도, 리더활동, 학업 외 활동 등을 기준으로 선정하였고 일반 여학생 비교집단과 각각 100명을 분석하였다. 알파걸 집단의 여학생들이 일반 여학생들에 비해, 부의 교육 및 직업수준과 월 소득이 더 높았으며, 모와의 개방적 의사소통이 더 많고, 성취동기와 자기효능감의 수준이 더 높은 것으로 나타났다. 위계적 회귀분석 결과, 알파걸 집단은 부모가 성취지향적으로 양육하고 모와의 개방적 의사소통을 높게 지각할수록 성취동기가 높았으며, 부의 교육수준과 월 소득이 높고 부모와의 개방적 의사소통을 높게 지각할수록 자기효능감이 높았다. 반면, 일반 여학생 집단은 부모가 성취지향적으로 양육한다고 지각할수록 성취동기가 높았으며, 모의 교육수준이 높고 부모가 성취지향적으로 양육한다고 지각할수록 자기효능감이 높았다. 본 연구는 연구가 부족한 알파걸의 특성 및 이와 관련 있는 부모와의 개방적 의사소통의 중요성을 강조하여 알파걸 현상을 보다 깊이 이해하는데 의의가 있다.
#Alpha girls #Achievement Motivation #Self-Efficacy #Socioeconomic Status #Parenting Behavior

목차

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참고문헌 (65)

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강혜선 / 1988 / 아버지의 양육태도가 딸의 성취동기에 미치는 영향 google schola 김두환 / 2008 / 부모와 자녀의 사회적 관계와 대학진학 포부 및 학업성취 / 교육사회학연구 18(4):29~53 Crossref 김태영 / 2015 / 초등학생이 지각한 부모-자녀간 의사소통 유형이 자기효능감 및 학습태도에 미치는 영향 / 학습자중심교과교육연구 15(7):723~745 google schola 김만겸 / 2002 / 영재학생이 지각한 부모-자녀간 의사소통 유형과 성취동기와의 관계 google schola 김애순 / 2009 / 알파걸 모두 알파우먼이 될 수 있을까? / 여성연구논총 7(2):25~43 google schola

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