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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
서은경 (아주대학교) 곽승주 (아주대학교)
저널정보
열린부모교육학회 열린부모교육연구 열린부모교육연구 제9권 제1호
발행연도
2017.1
수록면
203 - 230 (28page)

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본 연구는 어린이집 영아 특별활동 실태와 특별활동에 대한 원장-부모의 인식을 살펴봄으로써 보육현장에서 적절한 영아대상 특별활동 운영을 위해 필요한 시사점을 구하고자 하였다. 연구대상으로 경기도 220개 어린이집 원장 173명과 부모 235명, 총 408명이 참여하였다. 연구결과 첫째, 어린이집 영아의 특별활동 실태에서 실시과목 수는 주 당 ‘3개’, 특별활동 종류는 ‘체육’, ‘음악’, ‘영어 가 높은 비율로 나타났다. 또한 특별활동과 보육과정과의 연계는 ‘조금 있다’, 특별활동 계획 및 평가는 전체교사 회의 시 평가하는 것이 가장 높게 나타났다. 둘째, 영아 특별활동에 대한 원장-부모 인식차이 분석결과, 특별활동의 필요 이유에 대해 원장은 영아에게 다양한 경험제공을, 부모는 영아의 특기 및 재능 조기 발견을 위한 것으로 보았다. 특별활동이 불필요한 이유로는 원장과 부모 모두 영아교육전문가인 보육교사가 전반적 교육을 담당하는 것이 더 합당하기 때문인 것으로 나타났다. 특별활동의 교육적 효과는 원장이 부모보다 더 높게 인식하였으며, 개선점에 대해서는 원장과 부모 모두 유아와 차별화된 영아 발달 및 흥미에 적합한 특별활동프로그램 개발이 가장 필요하다고 인식하였다.

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