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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서봉언 (경북대학교)
저널정보
교육종합연구소 교육종합연구 교육종합연구 제16권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
71 - 101 (31page)

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본 연구는 교육소외의 하위변인을 추출하여, 교육소외 실태 및 차이를 분석하고, 청소년 비행에 어떠한 영향을 미치는지 분석하고자 하였다. 교육소외의 실태를 확인한 결과, 대체로 낮은 수준인 것으로 나타났다. 그러나 교육소외 하위변인은 성별, 비행경험여부에 따라 차이가 나타났다. 무력감 및 무의미감의 경우 남녀 간 통계적 유의미한 차이가 발견되지 않았으나 학교교육 및 활동에 대한 무가치는 여학생들이 더 느끼는 것으로 확인되었다. 그러나 사회적 고립감의 경우 남학생들이 여학생들보다 높은 평균을 보이고 있어 교육소외 하위변인별 남녀 간 차이가 있는 것을 알 수 있었다. 이는 학교교육 내 부적응의 한 형태로 나타나는 교육소외에 있어 성별에 따라 다른 접근이 필요함을 시사한다. 한편 비행경험여부에 따라 교육소외 차이를 분석한 결과, 모든 하위변인에서 비행 경험이 있는 중학생들이 교육소외를 더 느끼는 것으로 확인되었다. 교육소외가 비행 가담에 어떠한 영향을 미치는지 이항로지스틱 분석을 추가로 실시하였다. 이항로지스틱 분석을 위해 인구사회학적 변인과 가정변인 및 자존감을 통제하여도 교육소외는 통계적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 특히 무력감 및 무의미감과 학교교육의 무가치가 통계적으로 유의한 정적 효과를 가진 것으로 밝혀졌다. 무력감과 무의미감이 한 단위 증가할 때마다 비행 가담 확률은 90% 상승하며, 학교교육에 대한 무가치함을 한 단위 더 느낄수록 비행 가담 확률이 56% 상승하는 것으로 확인되어 교육소외 해소를 위한 방안 마련이 시급한 것을 알 수 있었다.
#educational alienation #juvenile delinquency #powerlessness #social isolation #worthless of schooling.

목차

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참고문헌 (26)

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