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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양미경 (서강대학교)
저널정보
한국교육원리학회(구 교육원리연구회) 교육원리연구 교육원리연구 제23권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
23 - 47 (25page)

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정보를 자신의 머릿속에 직접 기억하는 대신, 외부의 도구를 이용하여 필요할 때 검색하거나 접속하여 활용하는 ‘기억의 외주화(memory outsourcing)’ 상황이 일반화된 시대이다. 본 연구는 이러한 ‘기억의 외주화’가 지니는 의미와 과제를 포괄적으로 분석해보고자 하였다. 이를 위해 먼저 인간의 기억과 데이터베이스의 차별적 특성을 고찰하고, ‘확장된 인지(extended cognition)’ 및 ‘분산된 인지(distributed cognition)’ 등의 개념을 중심으로 관련 이론을 탐색하였다. 아울러 그 논의를 기초로, 교육의 맥락에서 특히 주목해야 할 측면을 ‘주체적 문제의식’, ‘구조의 포착과 변형’, ‘과정적 체험의 향유’ 등을 중심으로 분석하였다. 이러한 논의는 기억의 외주화 상황이 제공해 준 축복을 조명해내는 일임과 동시에, 우리에게 여전히 남겨진 과제, 즉 외주화가 어려운 인간 고유의 인지적 작용이 무엇인지를 파악한다는 의의를 지니고 있다.
#memory #outsourcing #extended cognition #distributed cognition #artificial intelligence

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고인석 / 2012 / 마음은 어떻게, 그리고 얼마나 연장되어 있는가? -클락-찰머스 대 애덤스-아이자와 논쟁- / 철학논집 31:91~115 dbpia 문희철 / 2017 / 레이저로 쥐 뇌 자극하니, 연구자가 원하는 대로 춤췄다 / 중앙일보, 2017.11.12 :8 google schola 신상규 / 2012 / 확장된 마음과 자아의 경계 / 철학논집 31:55~89 dbpia 양미경 / 2017 / 행복론을 통해 본 교육체험의 내재적 가치 / 교육원리연구 22(1):1~24 dbpia 이영의 / 2012 / 확장된 마음 이론의 쟁점들 / 철학논집 31:29~54 dbpia

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