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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이한우 (동의대학교)
저널정보
한국스포츠심리학회 한국스포츠심리학회지 한국스포츠심리학회지 제29권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
97 - 104 (8page)

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목적: 본 연구의 목적은 로젠탈 효과(Rosenthal & Jacobson, 1968)가 운동학습에 미치는 영향을 조사하기 위함이었다. 방법: 이를 위해 아동 30명이 참여하였다. 이들에게는 본 연구의 목적에 대해 어떠한 정보도 주지 않았으며로젠탈, 골렘, 통제 집단에 각각 10명 씩 무선 배정되었다. 본 연구의 과제는 골프퍼팅이 사용되었으며, 종속변인은 전체오차점수였다. 습득단계의 자료 분석은 마지막 요인을 반복 측정하는 3(집단)×6(분단)요인 설계 하에 이루어졌고 파지단계는 일원변량분석을 실시하였다. 결과: 자료를 분석하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 로젠탈집단은 습득단계에서 가장 우수한 수행을 나타냈다. 둘째, 즉각적 파지검사에서 로젠탈 집단은 골렘 집단과 통제집단보다 우수한 수행을 나타냈다. 셋째, 지연된 파지검사에서 로젠탈 집단은 골렘집단과 통제집단보다 우수한 것으로 나타났다. 넷째, 인터뷰 분석결과 로젠탈 집단에 대한 내용에서 상대적으로 긍정적 반응이 많은 것으로 나타났다. 결론: 본 연구에서 로젠탈 효과는 운동학습상황에 충분히 적용될 수 있음을 보여준다.
#golf putting #Rosenthal effect #performance #motor learning

목차

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김상덕 / 2018 / 유사과제를 통한 성공･실패 경험이 태권도 옆차기 수행 및 학습에 미치는 영향 / 한국스포츠학회 16(2):447~457 dbpia 김성훈 / 2018 / 골프 퍼팅에서 유사과제를 이용한 성공경험의 학습 효과 / 한국스포츠학회 16(3):159~167 dbpia 김용찬 / 2008 / 과제의 난이도에 따른 내·외적 주의초점 피드백의 학습효과 / 한국체육과학회지 17(2):309~321 google schola 신정택 / 2017 / 강화된 성공기대의 확률에 따른 골프퍼팅 과제의 수행 및 학습효과 / 한국스포츠심리학회지 28(3):83~90 dbpia 유승희 / 2000 / 체육측정평가 / 산과들 google schola

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