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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
방정선 (Kyungpook National University) 최성묵 (경북대학교)
저널정보
글로벌영어교육학회 Studies in English Education Studies in English Education Vol.23 No.2
발행연도
2018.1
수록면
529 - 553 (25page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

The Effect of Pictures on Learning of English Collocations in Young Korean EFL Learners : A Survey and an Eye-Tracking Study : The Effect of Pictures on Learning of English Collocations in Young Korean EFL Learners : A Survey and an Eye-Tracking Study
방정선 영어교육학과 2019.01 학위논문

2018

The Effects of Pictures on Short- and Long-term Retention of Congruent and Incongruent English Collocations
방정선 ,  최성묵 Studies in English Education 2018.01 학술저널

초록· 키워드

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The present study investigates the effects of pictures on short and long-term retention of English collocations. It also explores whether retention ability varies according to Korean-English collocational congruency. Participants in the study were Korean elementary school students who learn English as a foreign language (N = 64). These students were assigned to either a Picture or No-Picture condition, and were instructed to remember eight congruent English collocations (i.e., collocations that have Korean translation equivalents) and eight incongruent collocations (i.e., collocations that do not have Korean translation equivalents). Their short- and long-term retention of these collocations was assessed using collocation tests, both immediately and one week after learning. Overall findings indicate that pictures may be useful in promoting both short and long-term retention of English collocations. The study also found that the effects of pictures on collocational recall may not vary according to Korean-English collocational congruency. Given that this study is the first to examine the role of pictures in collocation learning, its findings appear to make significant contributions to existing L2 acquisition literature. Additionally, findings from this study could have an important influence on collocation teaching and learning for young EFL learners.

목차

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참고문헌 (28)

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Boers, F. / 2009 / Does pictorial elucidation foster recollection of idioms? / Language Teaching Research 13(4):367~382 google schola Boers, F. / 2017 / Does adding pictures to glosses enhance vocabulary uptake from reading? / System 66:113~129 google schola Carpenter, S. K. / 2012 / Are pictures good for learning new vocabulary in a foreign language? Only if you think they are not / Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 38(1):92~101 google schola Chun, E. / 2012 / The effect of extensive reading and paired-associate learning on long-term vocabulary retention: An event-related potential study / Neuroscience Letters 521(2):125~129 google schola Davies, M. / The Corpus of Contemporary American English(COCA): 560 million words, 1990-present google schola

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