수학교사의 교수능력과 수업활동유형이 학습자의 정의적 태도에 미치는 영향: 다층구조방정식 모형을 적용하여

송효섭 ,  정희선

수학교육

2023 .05

PASS 기반 인지전략 중재가수학학습장애 위험아동의수학연산 능력 및 계획기능에 미치는 효과

김자경 ,  강혜진 ,  김기주

특수아동교육연구

2016 .01

수업과 연계한 수학 클리닉 상담 사례 연구

김홍겸 ,  고호경

수학교육 논문집

2018 .01

수학 성취에 영향을 미치는 학생 동기와 학교 환경 요인에 대한 다층모형 분석

정재훈 ,  임효진 ,  조은혜

중등교육연구

2024 .09

우리나라, 싱가포르, 일본, 핀란드의 PISA 2012 수학 성취와 교육맥락변인의구조적 관계 분석

임해미 ,  이현숙 ,  김성숙

교과교육학연구

2016 .01

학생 중심의 참여형 수업을 통한 수학 흥미도와 자신감 키우기

정애숙

미래교육연구

2017 .01

초등 수학 교사용지도서의 학습장애 학생 및 학습부진학생을 위한 증거기반교수 요인 포함수준 분석 - 수와 연산 영역을 중심으로

김병룡

한국초등수학교육학회지

2016 .01

칸 아카데미 수학학습 프로그램이 지적장애 학생의 수학 연산 학습 성취효과와 과제수행행동에 미치는 영향

김병곤 ,  신현기 ,  김수지

특수교육교과교육연구

2019 .01

코로나19 팬데믹 상황에서 고등학생의 수학 성취에 대한 다층구조방정식모형 분석

정병삼

교육과정평가연구

2022 .08

베이지안 다층 구조방정식 모형을 적용한 학생 및 학교수준 변인과 수학성취도의 관계 분석

이금호 ,  정혜원

아시아교육연구

2016 .06

누리과정기반 수학활동의 교수적 수정 중재가 통합학급 장애유아의 수학능력에 미치는 영향

박나리

유아특수교육연구

2019 .01

초등학교 3학년 일반학급에 수학영재프로그램의 적용 연구

김봉준 ,  전인호

한국초등교육

2015 .01

만 5세 유아의 협동적 수학활동과 개별적 수학활동이 수학문제해결력, 친사회적행동, 학습행동에 미치는 효과 비교

곽경숙 ,  정가윤

교과교육학연구

2019 .01

국내 직접교수 수학 연구의 증거-기반 정도와 효과 분석-체계적 개관(Systematic Review)과 메타분석(Meta-Analysis)을 중심으로-

홍성두 ,  정광조

한국초등교육

2015 .01

인공지능 기반 맞춤형 학습이 농촌지역 학생들의 수학학습에 미치는 효과

황지유 ,  이철현

경인교육대학교 교육연구원 교육논총

2024 .03

부모의 수학기대와 유아 수학 능력의 관계: 난이도에 따른 가정수학활동과 수학 사교육 의존도의 매개효과

임혜성 ,  강수정

아동학회지

2023 .11

어머니의 수학 마인드셋과 수학적 상호작용의 관계에서 수학 불안의 매개 효과

김화섭 ,  김유미 ,  박다은

한국심리학회지: 발달

2021 .09

초등 학습부진 및 학습장애 학생의 수학중재연구 동향 분석

조은혜 ,  홍성두

교육연구

2018 .01

초등학교 ‘똑똑수학탐험대’ 지원시스템의 수학 학업성취도와 수학적 태도 효과

고은성 ,  한규정

정보교육학회논문지

2023 .06

중도장애 학생을 위한 수학 중재 단일대상연구의 동향 및 질적 분석

강하늘 ,  강하늘 ,  최아름 외 1명

지체.중복.건강장애연구

2023 .01