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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조금란 (공주교육대학교) 조혜영 (공주교육대학교)
저널정보
한국학부모학회 학부모연구 학부모연구 제6권 제2호
발행연도
2019.1
수록면
55 - 78 (24page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

학교폭력대책자치위원회 참여 학부모 위원의 역할 경험에 관한 질적 연구
조금란 ,  조혜영 학부모연구 2019.01 학술저널

2018

학교폭력대책자치위원회 학부모 위원의 학교폭력 조치 관련 역할 및 경험 연구
조금란 청소년교육·상담 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 학교폭력대책자치위원회 구성위원 중 과반수를 차지하는 학부모 위원들이 학교폭력 사안 처리와 관련하여 어떠한 경험을 하는지 살펴보고자 수행되었다. 이를 위해 학교폭력대책자치위원회에서 1년 이상 활동한 학부모 위원 5인을 대상으로 인터뷰를 실시하였다. 먼저, 학부모 위원으로 참여하며 겪는 문제점은 징계자로서의 역할, 사안에 대한 전문성 부족, 사안 처리 과정에서 공정성 훼손, 형식적 실행, 가해자의 정당방위 불인정에 대한 우려 등을 경험하고 있었다. 이러한 경험을 통하여 학부모 위원들은 학교폭력조치에 대한 실질적인 개선 방안을 다음과 같이 제안하고 있다. 우선, 학교폭력의 주요 배경인 부모들에 대한 교육 강화, 가해학생에 대한 지속적인 교사의 관심, 위클래스 등에서의 전문상담사 적극 활용, 가해학생에 대한 지속적인 사후관리, 학교에서의 인성교육 확대 실시 등을 제안하고 있다. 본 연구는 이러한 연구결과를 바탕으로 학교폭력대책자치위원회의 구성 및 기능 개선 방안 모색에 기여하고자 하였다.
#학교폭력대책자지위원회 #학부모 위원 #학교폭력 #역할 경험

목차

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참고문헌 (45)

참고문헌 신청
교육부 / 2018 / 2018년 1차 학교폭력 실태조사 결과 보도자료 / 교육부 학교생활문화과 google schola 김갑석 / 2015 / 학교폭력개념의 법적정립을 통한 학교폭력 대응방안 / 유럽헌법연구 (18):311~341 google schola 김규태 / 2013 / 학교폭력의 예방 및 대책 / 양서원 google schola 김용수 / 2009 / 학교폭력분쟁조정과 학교폭력대책자치위원회의 역할 활성화에 대한 연구 / 변호사 39:182~235 google schola 김은석 / 2019 / 학교폭력 사안처리 유형화 및 영향요인 - 고등학교를 중심으로 / 아시아교육연구 20(1):47~70 dbpia

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