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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
남기성 (한국기술교육대학교) 천영민 (한국직업능력개발원) 문다니엘 (포도소프트웨어) 전성준 (한국직업능력개발원)
저널정보
한국직업자격학회 직업과 자격 연구 직업과 자격 연구 제10권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
19 - 40 (22page)

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이 연구의 목적은 일학습병행에서 학습매니저 도입에 대한 기업현장교사의 인식을 조사하는 것이다. 이를 통하여 학습매니저 도입의 필요성을 확인하고, 학습매니저 역할에 대한 시사점을 제공하고자 한다. 본 연구 목적을 달성하기 위하여 일학습병행을 진행한 경험이 있는 기업현장교사 또는 현재 진행하고 있는 기업현장교사 216명을 대상으로 설문 조사를 실시하였으며 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 학습매니저 도입에 대한 필요성을 확인한 결과 5점 만점에 4.18점으로 나타나 학습매니저 도입은 필요한 것으로 나타났다. 둘째, 기업현장교사의 6가지 역할 중 강사 역할을 제외한 평가자 역할, 상담자 역할, 학습 촉진자 역할, 교수 설계자 역할, 연구 개발자 역할은 학습매니저 도움이 필요한 것으로 나타났다. 셋째, 기업현장교사 역할의 세부 내용에서 학습매니저 도움의 필요 정도가 높은 것은 기업현장교사가 어려움을 호소하는 부분과 현장훈련을 진행함에 있어 보조적인 역할을 해야하는 부분으로 나타났다.
#일학습병행 #기업현장교사 #학습매니저 #기업현장교사 역할 #인식 조사

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고용노동부 / 2019 / 일학습병행 운영매뉴얼 google schola 고용노동부 / 2020 / 일학습병행 운영매뉴얼 google schola 권대봉 / 2006 / 고령화 시대의 노동시장의 변화에 따른 중고령자 평생학습모델 / 한국교육학연구 12(1):103~127 dbpia 김대영 / 2018 / 일학습병행 기업현장교사 선정의 적절성, 현장 훈련 실행 및 학습 전이의 관계에 대한 학습 전이 풍토의 조절된 매개효과 / 직업능력개발연구 21(2):59~87 dbpia 김대영 / 2018 / 기업현장교사 역량 모델 개발 google schola

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