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자료유형
학술저널
저자정보
백병부 (재단법인 경기도교육연구원) 조현희 (홍익대학교 교육학과) 김아미 (시청자미디어재단)
저널정보
경인교육대학교 교육연구원 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제40권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
1 - 31 (31page)

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6학년 문화에 대한 병리적 접근은 기성세대와 이들의 심리적 거리를 이격시킬 뿐 아니라 이들에 대한 부정적 인식을 강화하여 적절한 교육을 어렵게 할 수 있다. 이러한 문제의식에서 출발한 이 연구는 초등학교 6학년 학생들의 학교생활과 사고체계를 이들의 관점에서 구성하는 데 일차적인 목적을 두었다. 특히 이 연구에서는 사회경제적 배경이나 거주지의 여건을 비롯한 문화의 형성적 요인에 주목하면서 이들의 학교생활과 사고체계를 분석하고자 하였다. 이와 같은 연구 목적을 달성하기 위해 연구자들은 초등학교 6학년 교실에 대한 관찰과 함께 학생들과의 심층면담을 수행하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 먼저, 학생들의 학교생활 실태는 ‘유튜브의 일상화와 이면의 피상성’, ‘표면적 협력과 이면의 경쟁’, ‘적극적인 수업참여와 이면의 보상’, ‘아싸와 인싸의 경계 짓기’, ‘몸과 마음이 편히 쉴 수 있는 학교’ 등의 모습으로 나타났다. 다음으로 자아인식, 학교와 친구에 대한 인식, 어른과 우리나라에 대한 인식 등을 비롯한 학생들의 사고체계는 거주 배경에 따라 상이하게 나타나는 것을 볼 수 있었다. 본 연구에서는 이와 같은 6학년 학생들의 생활실태와 사고체계를 긴밀히 연결하여 이들의 문화를 조명하였으며, 이러한 문화가 학생들의 사회경제적 배경에 따라 어떻게 달라지는지, 그럼에도 불구하고 학교는 이들에게 어떠한 의미를 갖는지를 논의하였다.
#초등교육 #6학년 #학교생활 #사고체계 #거주 배경

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김동만 / 2015 / 초등학생의 스마트폰 과몰입 경험에 대한 현상학적 접근 / 한국실과교육학회지 28(2):65~90 google schola 김득준 / 2016 / 초등학생의 휴대폰 사용변화가 학교생활적응에 미치는 영향 / 초등교육연구 29(4):25~53 dbpia 김미지 / 2014 / 초등학생들의 화장품 사용실태 및 구매 행동에 관한 연구 / 한국화장품미용학회지 4(2):209~219 dbpia 김양분 / 2014 / 한국교육종단연구2013(Ⅰ) : 초등학생의 교육경험과 교육성취 google schola 김양분 / 2015 / 한국교육종단연구2013(Ⅲ) : 초등학생의 교육경험과 교육성취(Ⅱ) google schola

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