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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
신남주 (삼육대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제1호
발행연도
2022.2
수록면
2,807 - 2,820 (14page)

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초등학교 6학년 학생들의 학교폭력 예방교육 인식에 관한 질적 연구신 남 주* 요약: 본 연구는 초등학교 6학년 학생들의 학교폭력 예방교육 경험을 통해 초등학교 학교폭력 예방교육에 대한 인식과 요구를 살펴보고, 이를 통해 실효성 있는 초등학교와 유아교육기관에서의 학교폭력 예방교육 실행을 위한 기초자료를 제공하기 위해 수행하였다. 이를 위해 초등학교 6학년에 재학중인 학생 7명을 대상으로 세 그룹으로 나누어 심층면담을 실시하였다. 수집된 자료는 전사, 메모, 개방 코딩, 심층 코딩, 주제 생성‘의 단계를 거쳐 분석하였다. 본 연구 결과 첫째, 초등학교 6학년 학생들은 학교에서의 학교폭력 예방교육을 지루한 시간으로 기억하면서 흥미롭고 현실감 있는 실습 위주의 교육을 원하는 것으로 나타났다. 둘째, 학생들은 적극적인 학교폭력 예방교육 시작 시기를 유아기로 보았고, 교육방법으로는 외부전문가 초청, 유아 수준에 적합하고 현실감 있는 교육 영상 시청, 역할극, 초중고 학생들의 파견 교육 등이 효과적일 것으로 인식하였다. 본 연구는 초등학교 6학년 학생들의 학교폭력 예방교육 경험을 통해 인식과 요구를 파악함으로써 실효성 있는 학교폭력 예방교육을 위한 기초자료 제공으로서의 의의를 갖는다. 후속연구에서는 연구대상을 유치원과 초중고 교사들로 확대할 것을 제언한다. 핵심어: 초등학생, 유아, 학교폭력, 예방교육, 질적 연구 □ 접수일: 2022년 1월 28일, 수정일: 2022년 2월 11일, 게재확정일: 2022년 2월 20일＊ 삼육대학교 유아교육과 교수(Professor, SahmYook Univ., Email: snj@syu.ac.kr)
#핵심어: 초등학생 #유아 #학교폭력 #예방교육 #질적 연구 #Key Words: Elementary School Students #Early Childhood #School Violence #Preventive Education #Qualitative Research

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