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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김동미 (우송대학교) 김동현 (우송정보대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제11권 제6호
발행연도
2020.1
수록면
491 - 502 (12page)

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본 연구는 이･공 계열 교육에 있어서 번역결과물의 실태에 대한 문제점과 방향 제시를 하는 것이다. 특히, 역사가 깊은 전기 공학 분야를 중심으로 수업시간에 어떠한 문제점이 발생하며, 이에 대한 길을 모색하는 것이다. 이러한 상황에 대하여 필자는 수업 시간에 번역에 있어서의 효과성 저해 요소로 본론에서 7가지로 요약하였다. 또한, 그에 대한 결론 부분에서 방향 제시로 2가지를 제안하였다. 현세대는 어느 때보다 학제간 연구가 활발하며 이를 피해갈 수 없을 정도로 상호 협력 간의 관계를 지속시키고 발전시킬 때이다. 이에 대하여 번역의 이론이나 지침이 전기 공학 분야에 적용된다면, 보다 학습자 중심의 교육현장이 이루어질 뿐만 아니라, 번역학과 전기 공학 분야의 시너지 효과를 창출하여 학습의 효과를 극대화시킬 수 있을 것이다.
#전문용어 #이・공 계열 #번역 #용어 번역 #영・한 번역

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