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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고가온 (동국대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제11권 제6호
발행연도
2020.1
수록면
17 - 32 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

유아교육과 보육기관의 통합(유보통합) 정책에 대한 교사와 학부모 인식 연구
고가온 인문사회 21 2020.01 학술저널

2019

유아교육과 보육기관의 통합(유보통합) 정책에 대한 교사와 학부모 인식 연구
고가온 복지행정학과 2019.01 학위논문

초록· 키워드

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영유아에 대한 교육과 보육의 의미가 확장됨에 따라 교육을 담당하는 유치원과 보육을 담당하는 어린이집의 통합 논의가 국내에서도 본격화되었다. 그러나 현장에서 두 기관 차이에 대한 인식이 여전히 크고, 학부모들이 통합에 대한 정보를 갖고 있지 않은 이유로 갈등이 지속되고 있다. 이에, 본 연구는 유치원과 어린이집에서 종사하고 있는 관계자 및 기관의 서비스를 이용 중인 아동의 학부모를 대상으로, 유보통합에 대한 그들의 인식을 확인하고 또한 단순히 현황을 파악하는 것에서 나아가, 이들이 느끼는 유보통합의 필요성이 어떠한 요인들과 관계를 맺고 있는지 역시 탐색하고자 하였다. 연구목적 달성을 위하여 서울 및 경기도 지역의 어린이집과 보육시설, 기관을 이용 중인 학부모를 대상으로 설문조사를 실시하였다. 총 127명의 설문을 수집하고 회귀분석을 통해 결과를 도출했다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사집단과 학부모집단은 두 기관의 시설이나 환경, 제공하는 교육이나 프로그램 등에서는 큰 차이가 나지 않는다고 인식하고 있다. 둘째, 교사와 학부모 중 일부는 현재와 같은 유치원과 보육기관의 이원적 체제가 유지되어야 한다는 의견을 갖고 있으나, 유보통합효과의 혜택이 강조될 때 무의미 해지는 결과를 보였다. 셋째, 대부분의 관계자와 학부모는 유보통합의 효과 및 필요성에 대해선 높은 수준의 인식을 보여주었다. 넷째, 유보통합에 따른 행정적 효과와 서비스 질 향상에 대한 인식이 유보통합 필요성에 미치는 강한 영향요인으로 나타났다.
#유보통합 #유보통합 필요성 #유보통합 효과 #영유아 교육 #영유아 보육

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