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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안병삼 (삼육대학교)
저널정보
조선대학교 국제문화연구원 국제문화연구 국제문화연구 제12권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
53 - 79 (27page)

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This paper examined the perception of reality in the school song of Chinese-Korean school in China. I found that the perception of reality in the school song of Chinese-Korean school in China. There are two kinds of the perception of reality. One is the praise of the Communist Party, and the other is emphasis Sinocentrism. The most characteristic feature of the recognition of political reality was that there was a lot of content to praise the Communist Party. The emphasis on Chinese ideology is that the Chinese-Korean shares the ideology of the Chinese while continuing with the nation's ideals. The real reason appears to recognize these ethnic Chinese-Korean school songs are as follows: First, it reflects the perception of Chinese-Korean educators who want to follow the overall social atmosphere in order to establish a school as a minority in China. Second, it reflects the perception of reality in order to avoid the constraints of school development by showing the fact that the education administration's policies are well maintained while reporting the school administration and education contents. Third, it is a reflection of the awareness of reality for personal benefit and visible to senior organizations. Fourth, it reflects the conscious perception of the victim who consciously remembers a lot of damage consciousness and feeling of alienation that have been suffered so far, living in a foreign country as a minority nation, and taking care of themselves in a social atmosphere.
#조선족 #조선족학교 #현실인식 #공산당 찬양 #중화사상

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권태환 / 2005 / 중국 조선족사회의 변화 : 1990년 이후를 중심으로 / 서울대학교출판부 google schola 김익기 / 2007 / 중국의 한민족청소년 현황 및 생활실태 연구 dbpia 東北朝鮮民族敎育科學硏究所 / 1998 / 中國朝鮮族學校誌 / 東北朝鮮民族敎育出版社 google schola 동북조선민족교육출판사 美音體편집실 / 1996 / 김득만동요200곡집 / 동북조선민족교육출판사 google schola 박금해 / 2012 / 중국조선족교육의 역사와 현실 / 경인문화사 google schola

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