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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이숙인 (대성일고등학교) 김갑숙 (영남대학교)
저널정보
한국교육치료학회 교육치료연구 교육치료연구 제12권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
185 - 207 (23page)

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본 연구는 한 중년 여교사가 어린 시절과 성장기에 돌봄의 경험을 어떻게 이해하고 학교 현장에서 교사로 어떤 돌봄을 경험하고 있는지 자전적 탐구를 통하여 살펴보고자 하였다. 연구방법은 연구자의 저널, 시, 미술작품. 참여자의 면접자료 등의 자료를 활용하여 내러티브 탐구방법으로 분석하였다. 연구자는 1남 4녀의 맏이로서 어린 시절에는 외할머니의 품에서 무한한 사랑을 배웠고, 성장기에는 동생들의 부모 역할을 하면서 돌보는 역할을 경험했었다. 학창시절에는 선생님으로부터 순전한 돌봄을 받음으로써 돌봄의 경험은 몸으로 연결되고 인간에 관한 관심으로 승화되어 현재는 학교 현장에서 학생들을 돌보는 역할을 하고 있다. 연구를 통해 타인 돌봄이 자기 돌봄의 욕구이며, 자신의 욕구보다 상대가 원할 때 진정한 돌봄이 시작됨을 알았다. 또한, 상대를 있는 그대로 보면서 그들의 삶과 만났을 때 소통과 변화가 시작됨을 알 수 있었고 연구자의 돌봄 경험의 의미를 이해할 수 있었다. 창의력이 요구되는 4차 산업혁명 시대를 열어가는 시점에 교사들이 진정한 돌봄을 통한 조력자가 될 수 있도록 새로운 가능성을 열어가고자 한다.
#중년 여교사 #자전적 탐구 #돌봄 경험 #진정한 돌봄

목차

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참고문헌 (33)

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공병혜 / 2017 / 돌봄의 철학과 미학적 실천 / 서울대학교출판문화원 google schola 공병혜 / 2013 / 실존적 현상학과 돌봄의 실천 / 간호행정학회지 19(1):138~145 Crossref 김수동 / 2004 / Noddings의 배려를 위한 학교교육론 / 아시아교육연구 5(4):219~250 dbpia 김수동 / 2008 / 홀리스틱 교육에서 배려의 적용 가능성 / 홀리스틱융합교육연구 12(2):1~16 dbpia 김은정 / 2009 / 한국 청소년들의 ‘학생으로서의 정체성’ 수용과정 또래관계를 비롯한 ‘의미 있는 타자’들과의 상호작용을 중심으로 / 한국사회학 43(2):85~129 dbpia

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