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자료유형
학술저널
저자정보
강현화 (연세대학교) 홍혜란 (연세대학교 언어정보연구원) 유소영 (연세대학교) 김정현 (연세대학교 국어국문학과)
저널정보
연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 외국어로서의 한국어교육 제54권
발행연도
2019.1
수록면
47 - 78 (32page)

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The aims of this study are to discuss issues related to a practical design of teaching-learning materials based on the principle of word formation and its application. First, the issues on selecting types of word units used for Korean word formation for the syllabus design were reviewed. And then 271 units used for word formation and the list of more than 6,000 vocabulary were selected based on the study of Kang(2014). As a next step issues were discussed about what should be considered for presenting the selected words and vocabulary effectively. Also, actual cases which applied aforementioned considerations to their textbook developments were reviewed. Based on this consideration, 271 units were categorized into groups of 10 by their meanings. The textbook model was designed considering types, meanings, and usages of the units for word formation, and consisted of three steps: Presentation - Practice – Production.
#조어법 #단어 형성 원리 #파생어 #합성어 #어휘 교재

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