메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조혜윤 (운남고등학교)
저널정보
교육종합연구소 교육종합연구 교육종합연구 제17권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
107 - 128 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 국제 비교의 관점에서 우리나라의 교사 전문성 개발 실태를 객관적으로 진단하여 교원 정책에 반영할 정책적 방안을 얻고자 하였다. 이를 위하여 OECD 2013 교수-학습 국제조사(TALIS) 결과 가운데 교사 전문성 개발 영역을 중심으로 우리나라와 싱가포르의 교사 전문성 개발 실태를 비교․분석하였다. 주요 분석 결과는 다음과 같다. 우리나라 교사들은 첫째, 입직 프로그램을 비롯하여 다양한 유형의 전문성 개발에 대한 참여 수준이 싱가포르에 비해 저조하였다. 둘째, 전문성 개발을 위해 제공받는 비금전적 지원에서도 싱가포르에 비해 크게 열악하였다. 셋째, 고용주의 지원 부족을 전문성 개발 참여를 저해하는 요인이라고 인식하는 비율이 싱가포르보다 압도적으로 높았다. 이러한 연구 결과를 토대로, 단위학교 중심의 자발적 교사학습공동체를 활성화해야 한다는 것, 교사들의 요구를 반영하여 전문성 개발 기회를 확보하는 제도적 지원 체제를 구축해야 한다는 것, 교사로 하여금 전문성 향상에 매진할 수 있도록 학교장이 격려하고 배려하는 리더십을 발휘해야 한다는 것을 제언하였다.
#교사 전문성 개발 #교수-학습 국제 조사 #교사 현직연수 #싱가포르

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (34)

참고문헌 신청
교육부 / 2017 / 2018년도 교원 연수 중점 추진방향 google schola 교육정책연구소 / 2014 / 싱가포르 교육자치제도 운영 현황 분석을 위한 국외 연수보고서 google schola 김갑성 / 2011 / 교원 및 교직환경 국제비교 연구 : 1주기 TALIS 결과를 중심으로 google schola 김도기 / 2008 / 싱가포르 교사양성제도의 특성과 시사점 / 초등교육연구 21(3):313~337 dbpia 김옥예 / 2006 / 교사 전문성의 재개념화에 관한 연구 / 교육행정학연구 24(4):139~160 dbpia

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0