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자료유형
학술저널
저자정보
김숙이 (호원대학교) 이선미 (중앙대학교)
저널정보
미래유아교육학회 미래유아교육학회지 미래유아교육학회지 제26권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
1 - 26 (26page)

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본 연구는 만 5세 유아를 대상으로 유아들이 공간적으로 사고할 수 있도록 도우며 공간추리능력, 시각지각력, 회상 및 유아들의 전반적인 공간지각력 발달에 근원적인 도움을 주는데 연구의 목적이 있다. 연구도구는 Perner, Kohlmann, & Wimmer(1984)의 연구에서 사용된 그림도구와 한권의 그림이야기책을 적용하였다. 본 연구대상은 전라북도의 I시에 소재한 유치원 및 어린이집에 재원중인 만 5세 남아 16명과 여아 16명으로 총 32명이며 실험집단의 유아 16명(그림 이야기책에 관심도가 많은 유아들)과 비교집단의 유아 16명(동작이나 신체표현에 관심도가 많은 유아들)으로 구성하였다. 연구의 결과는 첫째, 가상놀이의 신체활동에 따른 유아들의 공간개념 인식이 공간추리능력의 범주에서 유의한 차이가 있는가를 알아본 결과 유아들의 가상놀이에서 실험집단 유아의 공간개념 인식차이에 대한 점수가 비교집단 유아의 공간개념 인식점수보다 통계적으로 유의하게 높은 것으로 나타났다. 둘째, 가상놀이의 신체활동에 따른 유아들의 공간개념 인식이 시각적 기억 및 회상의 범주에서 유의한 차이가 있는지를 보면 두 집단 간의 인식차이는 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 가상놀이의 신체활동에 따른 유아들의 공간개념 인식이 성별에 따라 나타난 척도에서는 모두 남아보다 여아의 공간개념 변별력 점수가 높게 나타났다. 이러한 결과는 유아들이 선호하는 가상놀이에 따른 신체활동이 공간지각능력 증진을 위한 효율적인 교수방법이라는 것을 시사해 주고 있다.
#가상놀이 #신체활동 #공간개념 인식

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참고문헌 (45)

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김경희 / 2018 / 유아교육기관에서 나타나는 유아의 영역성 연구 dbpia 김남희 / 2015 / 예비유아교사의 유아수학교육내용 지식, 수학태도, 수학적 자기효능감에 관한 연구 / 생태유아교육연구 14(3):141~165 dbpia 김숙이 / 2013 / 유아들의 Euclidean적 공간개념 인식차이의 효과 - 수직선 및 수평선의 개념인식을 중심으로 - / 한국영유아보육학 (74):31~55 dbpia 김숙이 / 2016 / 그림이야기책의 가상놀이에서 유아들의 가상적, 상징적, 복합적 표상능력 및 언어적 표상활동의 차이 분석 / 아동교육 25(2):25~45 Crossref 김숙이 / 2010 / The Relationships between Storytelling and Pretend Play in the Facilitation of the Short-and Long-Term Memory of Narrative Structure / 미래유아교육학회지 17(3):403~434 dbpia

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