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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김은영 (부산가톨릭대학교 언어청각치료학과) 이희란 (부산가톨릭대학교)
저널정보
한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Communication Sciences and Disorders Vol.26 No.2
발행연도
2021.1
수록면
308 - 320 (13page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

이야기 회상 과제에서 나타난 학령전 단순언어장애 아동의 제스처 산출 특성
김은영 ,  이희란 Communication Sciences and Disorders 2021.01 학술저널

2020

이야기 회상과제에서 나타난 학령전 단순언어장애 아동의 제스처 산출 특성
김은영 언어청각치료학과 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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배경 및 목적: 본 연구에서는 무발화 만화 영상을 본 후 이야기를 회상하여 말하는 동안 산출하는 제스처를 통해 단순언어장애 아동과 일반 아동의 제스처 유형별 산출 빈도, 표현양식 유형 비율, 구어동반제스처 일치율을 비교하였다. 방법: 본 연구의 대상은 5-6세 단순언어장애 아동 16명, 단순언어장애 아동과 생활연령을 일치시킨 일반 아동 16명, 언어연령을 일치시킨 일반 아동 16명이었다. 제스처 산출특성을 살펴보기 위해 무발화 만화영상과 촉진질문 5개를 제시하였다. 결과: 단순언어장애 집단은 일반아동 집단보다 지시적, 표상적 제스처 산출 빈도가 높았으며 구어동반제스처의 비율이 가장 높게 나타났다. 구어동반제스처 일치율의 차이는 없었다. 논의 및 결론: 본 연구에서 단순언어장애 집단은 일반 아동 집단보다 높은 제스처 산출 빈도를 보였으며 구어동반제스처의 비율이 가장 높게 나타났다. 하지만 구어동반제스처 일치율의 차이는 없는 것을 확인하였다. 이는 단순언어장애 아동들이 구어와 제스처를 조합하여 사용하는 능력에서 일반 아동과 비교적 차이가 없으므로 단순언어장애 아동의 표현 언어 능력을 효율적으로 향상시키기 위해 구어와 제스처를 함께 사용하도록 중재가 필요하다는 것을 시사한다.
#핵심어: 단순언어장애 #제스처 #구어동반 제스처

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Acredolo, L. / 1996 / Baby signs : How to talk to your baby before your baby can talk / NTB/Contemporary google schola Alibali, M. W. / 2009 / Gesture-speech integration in narrative : are children less redundant than adults? / Gesture 9(3):290~311 google schola An, S. J / 2010 / The change in the ratio of gesture utilization in children’s grammar formation phase : focusing on iconic gesture google schola 안소정 / 2010 / 문법형성단계 2-3세 아동의 세부 몸짓 사용 비율의 변화 - 사상적 몸짓을 중심으로 - / 한국심리학회지: 발달 23(1):33~50 dbpia Bangerter, A. / 2004 / Using pointing and describing to achieve joint focus of attention in dialogue / Psychological Science 15(6):415~419 google schola

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