대규모 설문조사에 나타난 9세 아동의 화용언어능력: 성별과 사회경제적지위(SES)의 영향

오소정

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자료유형: 학술저널

저자정보: 오소정 (동명대학교)

저널정보: 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Communication Sciences and Disorders Vol.24 No.2

발행연도: 2019.1

수록면: 317 - 337 (21page)

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배경 및 목적: 본 연구에서는 우리나라 9세 아동의 화용언어능력을 부모가 작성하는 아동화용언어체크리스트(CPLC)를 통해 알아보고 아동 및 가정 환경의 요인에 따라 화용능력에 차이가 있는지 살펴보고자 한다. 방법: 한국육아정책연구소의 대규모 종단연구인 한국아동패널 조사에 참여한 전국의 9세 아동 1,386명을 대상으로 부모보고 설문지인 CPLC를 작성하게 하였다. 전체 아동의 CPLC 총점과 영역별 점수의 기술통계와 성별, 어머니 학력, 가정 소득수준, 거주지 규모별로 CPLC의 총점과 영역별 점수에 차이가 있는지 두 독립표본 t-검정과 일원분산분석을 실시하였다. 또 화용언어능력에 영향을 미치는 요인을 중다회귀분석을 이용하여 살펴보았다. 결과: 전반적으로 9세 아동은 CPLC의 총점과 담화관리, 상황에 따른 조절, 의사소통 의도, 비언어적 의사소통에서 양호한 수준을 나타냈으며 가장 낮은 점수를 보인 영역은 담화 관리 영역이었다. 아동의 성별과 사회경제적지위(어머니의 학력과 가정의 소득수준)가 높을수록 아동의 화용언어능력이 높은 것으로 나타났으며 화용언어능력에 영향을 주는 요인은 어머니의 학력과 아동의 성별이었다. 논의 및 결론: 본 연구는 성별과 SES 요인이 언어발달 후기에도 지속적으로 영향을 주며 언어의 의미나 형식뿐 아니라 의사소통 능력에도 영향을 주고 있음을 보여주며, 학령기 아동의 의사소통 능력의 평가와 중재 시에도 이러한 요인을 고려하여야 함을 시사한다.

#학령기 아동 #화용언어능력 #성별 #SES #아동화용언어체크리스트(CPLC) #한국아동패널연구

참고문헌 (21)

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McDowell, K. D. / 2007 / Relations among socioeconomic status, age, and predictors of phonological awareness / Journal of Speech, Language & Hearing Research 50(4):1079~1092

Nippold, M. A. / 2007 / Later language development: school-age children, adolescents, and young adults / PRO-ED

Oetting, J. B. / 2001 / Nonmainstream dialect use and specific language impairment / Journal of Speech, Language, and Hearing Research 44(1):207~223

오소정 / 2012 / 화용능력 체크리스트 문항 개발을 위한 예비 연구 / 언어치료연구 21(2):111~135

오소정 / 2018 / 아동화용언어체크리스트(CPLC)의 타당도 연구 / 언어치료연구 27(2):125~134

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오소정

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