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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
천승현 (고려대학교) 임창하 (고려대학교) 송용관 (부경대학교)
저널정보
한국스포츠심리학회 한국스포츠심리학회지 한국스포츠심리학회지 제31권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
67 - 80 (14page)

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목적: 이 연구는 체육수업에 참여하는 학생들을 대상으로 체육교사와 동료의 관계성지지가 학생들의 심리적 욕 구, 학습참여와 여가시간 신체활동에 어떻게 영향을 미치는지를 규명하였다. 방법: 연구 참여자들은 서울 및 경기 도 소재 중학교에 재학 중인 1,004명의 학생이다. 연구 참여자들을 대상으로 체육수업 상황에서 지각하고 있는 교사와 동료의 관계성지지, 심리적 욕구, 학습 참여(학습 목표)와 여가시간 신체활동 의도에 관한 설문조사를 진 행하였다. 수집된 자료는 통계 프로그램을 이용하여, 기술통계, 신뢰도 분석, 타당도 분석, 상관 분석과 경로 분석 을 진행했다. 결과: 체육교사와 동료의 관계성지지는 학생들의 심리적 욕구, 학습참여와 신체활동 의도와 정적 상 관 및 영향력을 행사하는 것으로 밝혀졌다. 무엇보다 동료의 관계성지지는 교사의 관계성지지 보다 학생들의 심 리적 욕구, 학습참여와 신체활동 의도와 더 높은 상관 및 예측력을 지닌 것으로 나타났다. 결론: 체육수업 상황에 서 교사만큼이나 동료의 관계성지지가 학생들의 긍정적인 정서 및 심리적 경험을 유도하는 선행변인이라는 것을 보여준다. 본 연구의 결과는 체육수업 및 스포츠 상황에서 교사와 더불어 동료의 영향력에 관한 정보를 교육 현 장에 제공하여 실제적인 도움을 줄 것으로 기대된다.
#동료 #교사 #관계성지지 #심리적 욕구 #학습참여 #신체활동 의도

목차

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참고문헌 (65)

참고문헌 신청
김보연 / 2015 / 체육수업 내 주요타자의 사회적지지가 학생들의 심리적 욕구, 내적동기, 기술발달 및 신체활동 의도에 미치는 영향 / 한국체육학회지 54(1):127~145 google schola 박수현 / 2017 / 체육교사의 자율성지지와 동료 간의 관계성지지가 여고생의 심리적 욕구만족과 학습참여에 미치는 영향 / 한국체육학회지 56(1):81~97 google schola 송용관 / 2016 / 체육수업 내 학습목표내용 질문지의 개발 및 타당화 검증 / 한국체육학회지 55(4):175~188 google schola 천승현 / 2018 / 체육교사의 관계성지지 교수행동 척도의 타당성 검증 / 한국체육측정평가학회지 20(3):77~93 dbpia 천승현 / 2017 / 체육교사와 동료들에 의해 조성된 동기분위기가 학습자의 동기와 도덕적 행동에 미치는 영향 / 한국체육교육학회지 22(1):53~70 dbpia

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