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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이규영 (서광중학교) 김영훈 (한국교원대학교)
저널정보
한국지도학회 한국지도학회지 한국지도학회지 제20권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
87 - 98 (12page)

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본 논문은 자발적 지리정보인 오픈스트리트맵(OpenStreetMap, OSM)을 활용하여 중학교 자유학기제의 지도 수업과 학생 활동을 분석한 연구이다. 본 연구를 통해 지도 수정과 편집이 자유로운 오픈스트리트맵을 활용하여 학생들이 직접 지도 편집을 수행하고 중학교 자유학기제 수업에 적용할 수 있는 학생 활동 및 수행 평가 내용을 제안하였다. 이를 위해 총 8차시의 주제선택 활동을 계획하였고, 지형지물의 위치, 굴곡, 형태, 크기, 면적에 대해 학생들은 점, 선, 면의 지도 기호를 사용하여 지도 입력과 수정. 편집 활동을 진행하였다. 학생 활동 평가를 위해 학생들의 지도 정보 입력 및 편집 활동 결과 내용을 분석하고 이를 다섯 단계의 지도 습득 수준으로 분류하여 각 활동 수준의 특성을 살펴보았다. 이러한 논의를 바탕으로 본 연구는 인터넷 지도와 모바일 기기의 지도 활용 환경을 감안하여 학생 주도의 디지털 지도 학습과 지도 교육 관련 연구의 필요성을 제기하고자 한다.
#오픈스트리트맵 #지도학습 #자발적 지리정보 #자유학기제 #학생참여

목차

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강영옥 / 2008 / 웹2.0 환경변화가 지리학 연구에 미치는 영향 고찰 / 대한지리학회지 43(3):375~391 dbpia 강영옥 / 2016 / 오픈소스 공간정보 소프트웨어 비즈니스 모델 및 국내 관련기업의 비즈니스 활성화 전략 / 한국지도학회지 16(3):103~113 dbpia 김정아 / 2005 / 웹 기반 지도 학습 시스템의 설계 및 구현 / 정보교육학회논문지 9(2):231~242 dbpia 박정환 / 2012 / 지형정보의 3차원 시각화에 기반한 마커기반 증강현실 지도제작: 보령시 등산지도를 사례로 / 한국지도학회지 12(1):129~140 google schola 박정환 / 2013 / 지리 학습을 위한 증강현실 적용 방안 연구: 마커기반 방법을 중심으로 / 대한지리학회지 48(6):994~1008 dbpia

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