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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김서경 (엄궁중학교) 배수영 (동아대학교)
저널정보
한국음악교육학회 음악교육연구 음악교육연구 제48권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
49 - 69 (21page)

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이 연구의 목적은 인성교육으로서의 랩 창작 지도방안을 모색하는데 있다. 학교 인성교육은 교과교육 내에 흡수되고 실제 삶과 연관되어 이루어지는 것이 바람직하다. 랩 창작은 청소년들의 자기표현과 소통의 욕구를 충족시키고 청소년의 문화를 교과 내에 흡수함으로써 그들의 삶과 연관 되는 프락시스(prāxis)로서의 인성교육을 가능하게 한다. 이 연구에서는 먼저, 인성교육과 랩 음악에 대한 이론적 배경을 살펴보고, 다음으로 인성교육으로서의 랩 창작 교육의 활용 가능성을 탐색하고, 마지막으로 인성교육으로서의 랩 창작 지도방안을 교수·학습 지도안 예시로 제시하였다.
#랩 창작 #인성교육 #음악교육 #지도방안 #청소년 자기표현

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도승이 / 2012 / 한국사회의 정신건강 / 교육과학사 :227~254 google schola 정치학대사전편찬위원회 / 2002 / 21세기 정치학대사전 / 아카데미아리서치 google schola Ahn, B. H. / 2005 / The characteristics of character education in US schools / Studies in Humanities 13:133~169 google schola Ahn, D. J. / 2019 / Middle school teachers‘ perception of character education google schola Bradley, A. / 2017 / Book of rhymes / Civitas Book Publisher google schola

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