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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임혜숙 (전주교육대학교)
저널정보
한국음악교육학회 음악교육연구 음악교육연구 제48권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
153 - 172 (20page)

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본 연구의 목적은 협력학습을 통한 자기조절학습이 연주불안에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 경기도 A중학교 25명의 학생들이 자유학기제에서 기악 앙상블 학습을 하면서 자기조절학습 능력이 향상됨에 따라 연주불안에 어떠한 변화가 생기는지를 알아보았다. 또한 자기조절학습 능력 요인들의 향상점수와 연주불안 향상점수 간에 어떠한 상관이 있는지 알아보았다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생들의 사전․사후 검사를 t 검증으로 분석한 결과 기악 앙상블을 통한 협력학습이 자기조절학습 능력의 향상에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 기악 앙상블 학습에서 연주불안이 상승하였으나 유의미하지는 않았다. 둘째, 자기조절학습 능력의 하위요인인 자기효능감이 연주불안과 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났다. 자기효능감이 연주불안과 정적 관련이 있는 결과로 보아 기악 앙상블에서의 자기효능감이 연주불안에 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 이러한 결과는 기악 앙상블을 통해 다른 사람들과 비교되며 연주불안이 생길 수 있지만 자기조절학습은 연주불안을 극복하는 데 효과적이라는 것을 시사한다. 협력학습에서 자기효능감이 연주불안에 조절효과가 있는지를 연구하는 실증적 연구가 후속된다면 보다 구체적인 결론을 얻을 수 있을 것이다.
#연주불안 #협력학습 #기악 앙상블 #자기조절학습 #자기효능감

목차

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참고문헌 (22)

참고문헌 신청
박병기 / 2010 / 시험불안 관련변인의 메타분석 / 교육심리연구 24(4):875~894 dbpia 안마리 / 1999 / 시험시기, 특질/상태불안, 자기효능감이 시험불안에 미치는 영향 google schola 이순옥 / 2000 / 음악전공 대학생의 연주불안과 연주성취 연구 / 음악과 민족 20:411~440 google schola 임혜숙 / 2018 / 기악 앙상블을 통한 협력학습이 자기조절학습 능력에 미치는 영향 google schola 염시창 / 2005 / 일반계 여고생의 완벽주의, 학업적 자기효능감 및 시험불안의관계모형 검증 / 한국심리학회지 2(1):19~35 google schola

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