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리처드 로티의 자유주의와 대담한 시인으로서 시민
평화연구
2019 .10
듀이 교육사상에 대한 비판과 변론: 종교교육과 인성교육의 측면에서
교육사학연구
2020 .05
실험공간으로서의 학교: 듀이의 삶과 사상을 중심으로
교육철학연구
2021 .12
듀이의 교육이론과 도덕과 교육에의 함의
도덕윤리과교육
2016 .02
John Dewey의 도덕관과 도덕교육론에 대한 고찰
초등도덕교육
2015 .01
5.4운동 시기 존 듀이(John Dewey) 교육사상의 확산과 그 함의
중국학보
2019 .05
존 듀이의 경험의 성격
미술교육연구논총
2022 .11
칸트의 『도덕형이상학정초』에 대한 전기 듀이의 선이해
윤리교육연구
2020 .01
듀이의 ‘교육적 경험’의 의미, 속성, 조건에 대한 논의
교육사상연구
2024 .02
듀이 경험 이론과 내러티브와의 관련성 탐구
내러티브와 교육연구
2021 .01
사회적 삶을 토대로 한 듀이의 경험 확장의 원리와 상상력
교육사상연구
2020 .01
학교 인성교육에 대한 존 듀이 교육사상의 함의 : 민주주의·교육·도덕의 상관관계를 중심으로
도덕윤리과교육
2015 .11
듀이의 다원적 실재론에 관한 연구: 비위계적 교사-학생 관계의 철학적 근거
교육철학연구
2022 .09
존 듀이의 흥미의 교육 원리와 상상력의 필요성
교육사상연구
2021 .08
초등학교 도덕교과서의 치료적 재서술 방안 - 로티의 신실용주의를 중심으로 -
윤리교육연구
2016 .01
듀이의 경험철학에 기반한 상상력의 의미에 대한 교육철학적 성찰
교육철학연구
2020 .01
교육적 활용을 위한 칸트와 듀이의 상상력 개념 연구
교육철학연구
2017 .01
품성에서 지성으로: 덕윤리에 대한 듀이의 자연주의적 해석
인격교육
2018 .01
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