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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김태은 (한양사이버대학교) 안윤영 (한양대학교)
저널정보
한국아동가족복지학회(구 한국가족복지학회) 한국가족복지학 한국가족복지학 제26권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
131 - 146 (16page)

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Objective: The purpose of this study is to verify the mediation effects of traumatized self-system between emotional abuse experiences and anger of college students. Methods: 296 on and offline surveys were distributed to college students who are attending three-and four-year universities in South Korea. The data were analyzed to examine multiple-parallel mediation effects of traumatized self-system using PROCESS macro methods. Results: First, the correlation analysis confirmed that emotional abuse was significantly related to traumatized self-system and anger of college students. Furthermore, traumatized self-system is related to anger. Second, as a result of verifying the effect of multiple-parallel mediation, the study demonstrated that the mediation effects of impairment of Me-self and self-regulation was significant. However, the impairment of I-self and relational self has no mediation effects. Conclusions: This study revealed that the emotional abuse of college students affects anger through the impairment of Me-self and self-regulation. Based on the results, study implications and limitations were discussed.
#정서적 학대 #분노 #자기체계 손상 #대학생

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高性蕙 / 1992 / 兒童虐待 槪念規定 및 兒童虐待에 대한 母·子女의 知覺性向 google schola 권효정 / 2007 / 아동이 지각한 학대경험과 자기조절능력 및 분노표현과의 관계 google schola 김용희 / 2017 / 대학생의 애착과 분노경험의 관계: 기본 심리적 욕구만족의 매개효과 검증 / 청소년학연구 24(2):559~582 Crossref 김은정 / 2008 / 아동기 정서적 외상경험과 우울수준간의 관계에서 정서조절곤란의 매개효과 / 상담학연구 9(4):1505~1520 dbpia 김철중 / '욱'하는 분노조절 장애… 20대 男性 가장 많아 google schola

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