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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍미래 (고려대학교) 박인우 (고려대학교)
저널정보
육군사관학교 화랑대연구소 한국군사학논집 한국군사학논집 제77권 제3호
발행연도
2021.10
수록면
227 - 250 (24page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

육군 학교기관 학습자의 좋은 수업에 대한 요구분석
홍미래 ,  박인우 한국군사학논집 2021.10 학술저널

2019

육군 학교기관의 좋은 수업에 대한 요구분석
홍미래 교육학과 2019.01 학위논문

초록· 키워드

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The military"s education and training are trying innovative ways by integrating the latest technologies. On the other hand, studies suggesting a basic direction for the management of teach quality are rarely found. Therefore, in line with the expansion of constructivism, we studied the priorities of "good classes" required by learners in Army school education. As a result, it required "class goals" and "class directions" in type, intelligent stimulation and inspiration in elements, a sense of learning, excitement, effort, concentration, theory and field learning, and content. Therefore, military education requires modification or development of educational programs that can make learners aware of the goals and directions of classes. In addition, classes should be operated at the request of learners based on educational knowledge of instructors.
#Borichs needs analysis #The Locus for Focus model #군 학교기관 #군 교육훈련 #좋은 수업 #요구분석 #우선순위 선정

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (35)

참고문헌 신청
강숙희 / 2012 / 모의수업 활동에 기반한 예비교사들의 ‘좋은 수업’에 대한 인식 연구 / 교육방법연구 24(1):209~228 dbpia 강호택 / 2014 / 육군 학교교육 맥락에서 상호 동료교수법과 동료피드백 기반 교수설계모형 개선과 설계전략 개발 google schola 고성진 / 2014 / 군사 교육학의 이론과 실제 / 북코리아 google schola 권성연 / 2010 / ‘좋은 수업’에 대한 중등학교 교사들의 인식 - 중요도와 실행도의 차이 분석을 중심으로 / 교육공학연구 26(1):185~215 google schola 김경옥 / 2012 / 정신지체 특수학교 교사가 인식하는 ‘좋은 수업’의 특징에 대한 중요도와 실행도 분석 / 지적장애연구 14(1):103~124 dbpia

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