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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김병선 (가톨릭관동대학교) 장만식 (가톨릭관동대학교)
저널정보
숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader : Education & Learning Global Creative Leader: Education & Learning 제11권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
143 - 172 (30page)

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본 연구의 목적은 판타지 영화를 활용한 발문하기 활동 수업이 대학생들의 창의성에 미치는 효과를 탐색하는 것이다. 이를 위해 창의성과 상상력 그리고 판타지 영화의 관계와 창의적 발문에 대한 문헌 검토를 하였으며, 이와 관련한 선행연구도 살펴보았다. 연구를 위해 강원도에 위치한 C대학 28명의 재학생들을 대상으로 대학생 창의융합역량과 발문 수준의 변화 추이는 양적 연구로 알아보았고, 반구조화 인터뷰를 통해 질적 연구도 병행하였다. 연구결과는 첫째, 판타지 영화를 활용한 발문하기 활동 수업은 대학생들의 창의융합역량 전반에 긍정적인 효과를 미쳤다. 둘째, 대학생들은 발문의 수준이 시간이 흐름에 따라 점진적인 발달을 보였고, 특히 후반부로 갈수록 수준 3 발문이 다른 발문에 비해 큰 폭으로 증가하였다. 셋째, 대학생들은 한국 교실 문화 정서상 발문하기의 두려움을 가지고 있으며, 이 활동 수업 경험이 이를 극복하게 만들어 주었다. 본 논문의 교육적 시사점으로 학습자들이 좋은 발문을 할 수 있도록 교수자는 어떤 의견도 허용하는 수업 분위기 조성이 필요하며, 대학생들의 창의성 향상을 위한 다양한 융합 교수 방법이 시도되어야 할 것이다.
#판타지 영화 #발문하기 #발문 수준 #창의성 #창의융합역량검사

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Burns, M. / 1991 / Math by all means: Multiplication-grade 3 / Math Solutions Publications google schola 정명화 / 2004 / 프로젝트 수업이 대학생의 창의적 사고, 창의적 성향 및 문제해결능력 향상에 미치는 효과 / 교육심리연구 18(3):287~301 dbpia 조한익 / 2015 / 대졸 신입사원의 창의성 측정도구 개발 / 직업능력개발연구 18(1):71~101 dbpia 조규성 / 2009 / 과학적 창의성 신장을 위한 교사발문의 개발 및 적용 - 고등학교 지구과학 교과 중심으로 - / 과학교육연구지 33(1):122~132 dbpia 최인수 / 2012 / 국내 대학의 창의성 교과목 현황 및 내용분석 : 상위 30개 대학을 대상으로 / 교육과정연구 30(2):179~199 google schola

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