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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김영아 (안락초등학교) 김동화 (부산대학교) 서혜애 (부산대학교)
저널정보
한국과학영재교육학회 과학영재교육 과학영재교육 제12권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
277 - 287 (11page)

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본 연구는 교사 관찰?추천 및 수업관찰에 기반한 2단계 선발과정을 실시한 후, 과학영재교육원의 수학영재 선발과정의 타당성을 검증하고 향후 영재 선발전형을 위한 시사점을 탐색하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 수학영재 선발과정의 단계별 평가항목 간 평가점수의 상관관계와, 수학영재의 입학 선발전형 평가점수와 과학영재교육원 재학 중 학업성취도 간의 상관관계를 분석하였다. 연구결과, 선발과정 1단계 서류심사, 2단계 수업관찰의 평가항목별 상관관계는 나타나지 않았다. 반면 최종합격자의 경우는 선발과정 단계별 평가항목별 점수와 과학영재교육원 재학 중 학업성취도와의 상관관계 분석에서 선발과정 1단계 교사추천서는 재학 중 학업성취도와 유의한(p<.05) 상관관계를 나타냈다. 선발과정 2단계 수업관찰의 평가점수는 과학영재교육원 재학 중 학업성취도와 상관관계를 나타내지 않았다. 결론적으로 대학부설 과학영재교육기관의 수학영재 선발과정에서는 교사추천서가 유의한 것으로 고찰되었다.
#수학영재 #선발과정 #교사 관찰추천 #수업관찰

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참고문헌 (24)

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김홍원 / 1997 / 수학 영재 판별도구 개발 연구(Ⅱ) -검사 제작편- google schola 류지영 / 2010 / 영재학급 대상자 선발을 위한 관찰․추천 영재판별모형 개발 연구 / 영재교육연구 20(1):257~287 dbpia 송상헌 / 1996 / 수학영재 교육프로그램을 위한 수학적 영재성의 정의와 판별의 이론적 고찰 / 대한수학교육학회 6(2):271~294 google schola 신보미 / 2010 / 수학 영재 관찰 · 추천 도구의 개발과 모의 적용 사례 연구 / 영재교육연구 20(1):31~59 dbpia 신희영 / 2007 / 수학영재교육에서의 관찰평가와 창의력평가 / 학교수학 9(2):241~257 google schola

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