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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제20권 제1호
발행연도
2010.4
수록면
31 - 59 (29page)

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여러 선행 연구는 관찰평가를 통해 학생의 영재성에 대한 예측력 높은 정보를 수집 할 수 있다고 하였다. 그러나 수학 영재 판별에 활용될 만한 관찰·추천 도구를 개발 하거나 그 적용 상황의 특징 등을 분석한 연구가 거의 없어, 이를 수학 영재 판별에 현실적으로 활용하는데 어려움이 있다. 이에 이 연구는 수학 영재 관찰 ․ 추천 도구 개발을 구체화하는데 목적을 두고, 관찰평가 과제와 관찰평가표를 개발한 다음 그 중 일부를 중학교 1학년 학생 4명을 대상으로 모의 적용하여 관찰대상과 관찰평가 교사 들이 보이는 특징을 분석하였다. 그 결과, 이 연구에서 개발한 과제별 평가 항목을 통해 학생의 영재성에 대한 정보를 보다 폭넓고 구체적으로 얻을 수 있었으며, 학생 들의 과제 해결 순서, 속도, 태도 등에서 드러나는 수학 영재성을 포착할 수 있었다.
#관찰평가 #수학 영재 판별 #Performance assessment #Identification for mathematically gifted students

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