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자료유형
학술저널
저자정보
김미숙 (상명대학교) 이지영 (상명대학교) 윤문정 (진주교육대학교)
저널정보
서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 한국초등교육 제31권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
73 - 88 (16page)

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이 연구는 시간의 흐름에 따른 창작동요의 음악적 특징을 비교?분석하여 창작동요의 경향을 파악하는 데 목적이 있다. 이를 위해서 우선적으로 문헌고찰을 통해 동요의 분류와 창작동요의 변천 과정을알아보았고, ‘KBS 창작동요대회’의 개최년도(1989년)부터 2019년도까지 1등을 수상한 총 30곡의 박자, 리듬, 조성, 길이 및 형식, 음역, 음정, 가락, 셈여림 및 빠르기를 분석하였다. 연구결과 첫째, 가장큰 변화를 보인 음악적 특징은 길이 및 형식과 박자였다. 기존에는 4/4박자가 빈번하게 사용되었지만시간이 지나면서 변박자와 못갖춘마디가 사용되었다. 또한 길이는 상당히 길어지고, 형식은 다양하게변화된 것으로 분석되었다. 곡의 길이가 길어짐에 따라 간주의 길이가 늘어나고, 간주에서는 율동을많이 하는 것으로 나타났다. 둘째, 리듬, 셈여림 및 빠르기도 변화가 있었던 것으로 분석되었는데, 특히 리듬은 어느 한 리듬꼴에 편중되지 않고 매년 다양하게 사용되는 것으로 나타났다. 셋째, 음정과 가락은 눈에 띄는 변화는 없었고 임시표 사용이 증가한 것으로 나타났다. 임시표의 사용이 빈번해지면서반음계적 요소가 많이 등장하는 것으로 분석되었다. 넷째, 조성과 음역은 시간의 흐름에 따른 변화가나타나지 않았다. 최근의 창작동요는 기존과는 다른 성악기법의 사용, 임시표의 증가, 악곡 안에서의빠르기 변화 등이 빈번하게 사용되고 있는 것으로 나타났는데, 이 점은 아이들에게 자칫 혼란을 초래할 수 있다는 점에서 우려가 되는 부분이다. 아이들의 정서를 표현하는 노래인 동요로서의 기능을 더욱 잘 수행하기 위해서는 다양성과 화려함만을 추구하는 것이 아닌 아이들의 동심에 어울리고 음악적으로 아이들이 부르기 적합한 곡들이 많이 창작되어지는 것이 필요하다. 추후 연구에서는 연구대상의확대와 반주와 가사 변화에 관한 연구도 실행되어 다양한 각도에서 창작동요의 변화를 분석하기를 제안한다.
#동요 #동요 분석 #창작동요대회 #창작동요 #KBS창작동요대회

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국립국어원 google schola 강혜인 / 2007 / 일제강점기 동요의 운동적 의미와 장르적 특성 고찰 / 한국음악사학보 (39):5~29 dbpia 길애경 / 2006 / 초등음악지도법 / 수문당 google schola 김기수 / 2018 / 동요의 미적 정서로서 초등어린이 정서 함양-가창 중심으로- / 음악교육공학 (37):135~152 dbpia 김상규 / 2018 / 시대별 동요로 살펴본 사회경제적 함의 / 경제교육연구 25(1):31~64 dbpia

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