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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
백은아 (부산대학교) 이근모 (부산대학교) 임새미 (부산대학교)
저널정보
부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 교사교육연구 제59권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
461 - 474 (14page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

중학생들의 기대-가치지각이 암묵적 믿음 및 체육수업인식에 미치는 영향
백은아 2020.01 학위논문
중학생들의 기대-가치지각이 암묵적 믿음 및 체육수업인식에 미치는 영향
백은아 ,  이근모 ,  임새미 교사교육연구 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 중학생들의 기대-가치지각이 암묵적 믿음 및 체육수업인식에 미치는 영향을 분석하는 것이다. 이를 위해 B광역시의 중학교 4곳을 선정하여371명을 대상으로 수집된 자료를 SPSS 25.0을 사용하여 분석하였다. 타당도와 신뢰도를 검증하기 위하여 탐색적 요인분석, Cronbach’s α를 사용하였고, 각 요인간의 인과관계 분석을 위해 다중회귀분석을 실행한 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생들의 기대-가치지각이암묵적 믿음에 미치는 영향에서 기대-가치지각의 과제가치와 성공기대는 암묵적 믿음의 하위요인인 증가믿음에 긍정적인 영향을 미치고, 과제가치는 고정믿음에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 중학생들의 기대-가치지각이 체육수업인식에 미치는 영향에서기대-가치지각의 과제가치와 성공기대는 체육수업인식의 흥미인식과 목표인식에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 과제가치는 분위기인식과 교사평가인식에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 중학생의 암묵적 믿음이 체육수업인식에 미치는 영향에서암묵적 믿음의 증가믿음이 흥미인식, 목표인식, 교사평가인식에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 증가믿음은 분위기인식에는 영향을 미치지 않는 것으로나타났다.
#기대-가치지각 #암묵적 믿음 #체육수업인식

목차

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참고문헌 (55)

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국서경 / 2017 / 중학생의 무용에 대한 능력믿음과 수업참여 간의 관계에서 가치지각의 매개효과 google schola 권대훈 / 2018 / 대학생의 학업통제, 학업가치, 긍정정서 및 부정정서, 목표몰입의 관계 / 한국교육문제연구 36(2):25~47 dbpia 김계수 / 2017 / 잠재성장모델링과 구조방정식모형 분석 / 청람출판사 google schola 김남희 / 2014 / 체육수업에서 초등학생의 기대-가치와 자기-모니터링 및 자기효능감이 노력과 지속행동에 미치는 영향 google schola 김성일 / 2014 / 중학교 체육수업에서 인식하는 암묵적 믿음과 기대-가치 및 참여태도의 관계 / 한국체육과학회지 23(3):1045~1057 dbpia

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