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자료유형
학술저널
저자정보
이영건 (공군사관학교) 이상현 (공군사관학교) 유승훈 (공군사관학교) 김시태 (공군사관학교)
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제24권 제3호
발행연도
2021.1
수록면
42 - 49 (8page)

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This paper deals with the development and application of a 3D printing education program implemented to cultivate creative fusion-type talents required by the 4th Industrial Revolution. Specifically, the entire process developed by applying the ADDIE program development model, from 3D modeling to post-processing of printed materials, was performed individually and for each team for about 200 second-year college students for two weeks. Through this program, students develop the basic ability to apply 3D printing to the learning curriculum, the ability to solve problems through cooperative interactions between team members, and convergence thinking ability by collaborating within the team by students from various major fields. They are proved by analyzing an education satisfaction survey conducted after application of the program. In conclusion, the program of this paper presents a methodology for effective 3D printing education in universities.
#3D printing education #3D modeling #ADDIE program #Creative fusion-type talents #College education

목차

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참고문헌 (24)

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교육부 / 2015 개정 교육과정 안내 google schola 김미숙 / 2019 / 대학에서 3D프린팅 교육을 효과적으로 하기 위한 방법론 연구 / 애니메이션연구 15(2):47~64 google schola 김성호 / 2020 / 실제 3D 프린팅 작업장에서 발생하는 공기 중 유기화합물, 금속 및 입자특성 평가 / 한국산업보건학회지 30(2):153~162 google schola 김정언 / 2017 / 제4차 산업혁명 선도를 위한 과학기술･ICT 기반 국가정책방안 연구 google schola 김진수 / 2012 / STEAM 교육론 / 양서원 google schola

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