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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍남인 (전남외국어고등학교) 이경택 (한국교원대학교) 최혁준 (한국교원대학교)
저널정보
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning Brain, Digital, & Learning Vol.10 No.4
발행연도
2020.1
수록면
431 - 442 (12page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

예비교사를 위한 PBL 기반 과학 ? 기술 융복합 교양 프로그램 개발 및 적용
홍남인 과학교육학과 2020.01 학위논문
예비교사를 위한 PBL 기반 과학·기술 융합 프로그램개발 및 적용
홍남인 ,  이경택 ,  최혁준 Brain, Digital, & Learning 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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This study is to develop and apply science and technology convergence cultural programs and derive implications for fostering pre-service teachers with the ability to raising teachers practice training for creative fusion talents in the school field, which aims to achieve educational innovation with the advent of the fourth industrial revolution. Being based on a project-based learning (PBL). The program was organized that proved to be effective in problem-solving, self-directed learning, and collaborative learning. And, in the course of problem solving, it was organized so that it could utilize the an Arduino board, 3D printer, laser processing machine, and 3D modeling program properly. In addition, heuristic science writing was presented to promote communication and cooperation with others and to provide a guide for the course of exploratory activities. The developed program was applied to 24 pre-service teachers for 15 weeks in a liberal arts. In addition, a pre- and post-survey was conducted to identify changes in the perception of convergence education, and post-survey also check the effectiveness and improvement of the program. As a result of the application of the program, it was revealed that pre-service teachers were able to develop their ability to understand and utilize the latest technology, and the program was effective in making them aware of the understanding and necessity of convergence education which was actively underway at school sites.
#Convergence general education program #PBL #pre-service teacher

목차

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참고문헌 (17)

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Choi, J. Y. / 2015 / A study of the values and limitations of convergence education in pre-service teachers education / Convergence Education Review 1(1):39~52 google schola Choi, Y. H. / 2015 / A discussion on the meaning and effect of the convergence learning in science education / Brain, Digital, &Learning 5(3):11~18 google schola Han, S. W. / 2016 / Analysis of Teacher's Key Competencies google schola Hong, S. / 2019 / Development of Training Programs to Enhance the Competency of Intelligent Information Society Teachers (Ⅰ):Teaching and Learning Competency Modeling google schola Hong, S. W. / 2012 / What is Convergence? / Science Books google schola

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